Estadísticas y Big Data

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Sobre la "fuerza" de los alumnos débiles

Tengo varias preguntas estrechamente relacionadas con los alumnos débiles en el aprendizaje conjunto (por ejemplo, impulsar). Esto puede sonar tonto, pero ¿cuáles son los beneficios de usar estudiantes débiles en lugar de fuertes? (por ejemplo, ¿por qué no impulsar con métodos de aprendizaje...

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Cálculo del poder estadístico

Según tengo entendido, necesito conocer al menos tres aspectos (de cuatro) de mi estudio propuesto para realizar un análisis de poder, a saber: tipo de prueba: tengo la intención de usar Pearson r y ANCOVA / Regresión - GLM nivel de significancia (alfa): tengo la intención de usar 0.05 tamaño de...

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Cómo escribir una fórmula de modelo lineal con 100 variables en R

Bloqueado . Esta pregunta y sus respuestas están bloqueadas porque la pregunta está fuera de tema pero tiene un significado histórico. Actualmente no acepta nuevas respuestas o interacciones. ¿Hay una manera fácil en R de crear una regresión lineal sobre un modelo con...

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¿Son preferibles los estimadores inconsistentes?

Obviamente, la consistencia es un estimador de propiedad natural e importante, pero ¿hay situaciones en las que podría ser mejor usar un estimador inconsistente en lugar de uno consistente? Más específicamente, ¿hay ejemplos de un estimador inconsistente que supere a un estimador consistente...