De vez en cuando, en la vida de nuestra hija de 2.5 años, me sorprendo maravillado de alguna habilidad que nuestra hija parece dominar mucho más allá de lo que ingenuamente esperaba que pudiera hacer. Estoy seguro de que muchos padres tienen esta experiencia.
Uno de mis temores es que al usar mi propio juicio en lugar del de ella, no estoy fomentando su desarrollo natural tanto como podría, ya sea para alentarla o educarme sobre el tema y enseñarle suavemente a desarrollar sus habilidades. . La lectura parece ser una de esas áreas.
Ella reconoce acertadamente las letras en su nombre y le encanta sentarse conmigo en un editor de texto y sacar letras del teclado en la computadora portátil. Esto dura aproximadamente 10 minutos a la vez. Cuando sugiere escribir cartas en papel con un bolígrafo, al principio está emocionada, pero luego quiere que lo haga, sus habilidades motoras finas aún no están ahí.
Me preocupa desanimarla sutilmente. Le encantan los libros y leemos muchos de ellos. ¿Cuál es la forma correcta de promover esta habilidad? No estoy interesado en empujarla en ninguna dirección en particular, estoy interesado en exponerla a las oportunidades e ideas correctas y dejarla tomar la iniciativa.
También debo mencionar que la crían bilingüe, alemán / inglés.
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Respuestas:
Puede que este no sea el artículo más académico dedicado al tema, pero se ha confirmado una y otra vez en estudios bien desarrollados: leerle a su hijo una de las actividades más beneficiosas que uno puede hacer con los niños después de lo básico obvio (alimentos / refugio / amor).
Más allá de que el niño gane la confianza de que es importante para usted (debido al tiempo que pasa interactuando con él), la lectura ayuda
Lea el artículo para obtener más detalles y consejos sobre cómo y qué tipo de libros leer. No se puede enfatizar lo suficiente: una de las cosas más importantes que puede hacer para influir positivamente en la capacidad futura es leer, leer y leer a sus hijos.
Exactamente. Las habilidades motoras finas están demasiado subdesarrolladas a esa edad para que ella pueda escribir bien sus cartas. Déjala avanzar en esta área a su propio ritmo. Combine actividades que enseñen el reconocimiento de letras (sus nombres), los sonidos que emiten (ahora hay muchos libros y artículos para abordar esto), etc. Si quiere escribirlas, piense en grande porque poco solo la frustrará. Por ejemplo, pídale que escriba cartas en una caja de arena (puede hacer una para este propósito con una bandeja poco profunda y un poco de arena). Esto le permite escribir usando los músculos de la cintura escapular, con los que es bastante competente. O un marcador mágico gordo y una pizarra blanca. Pero no dejes que se convierta en trabajo. Déjala guiar. O tiza gorda en la acera, etc.
En algún momento, la naturaleza se vuelve interesante: los insectos y otros animales, las propiedades de la materia, etc. * Los paseos por la naturaleza son fáciles y divertidos, y pueden fomentar un amor por la ciencia para toda la vida. Básicamente divertirse y muchas actividades con ella (incluso la televisión era una actividad grupal).
Si quieres educarla en una variedad de temas, tendrás que educarte a ti mismo. No se puede evitar. Pero es muy divertido, y nunca me sentí tan educado como cuando estaba enseñando a mis hijos (lo llevé al extremo: estudiamos en casa hasta la escuela secundaria). Mi vida se enriqueció enormemente, y a mis hijos les fue muy bien en la escuela. Hubiera hecho algunas cosas de manera diferente, pero esa es otra historia.
* Comencé a enseñar las propiedades de la materia mucho antes del jardín de infantes. ¡Un sólido (bicarbonato de sodio) y un líquido (vinagre) pueden producir un gas que puede apagar velas o inflar globos! Algo invisible que puede hacer cosas es como magia para los niños pequeños.
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Creo que la respuesta de una enfermera buena es excelente, y solo quiero complementarla señalando algunas investigaciones sobre formas de apoyar las habilidades tempranas de prelectura. La mayor parte de la investigación sobre este tema es con niños mayores que su hija (generalmente de 3 a 6 años). Pero la edad significa mucho menos que su propio interés y habilidad, por lo que si sientes que está comprometida y lista, entonces no hay razón para que esperes hasta que alcance la edad arbitraria.
En particular, quiero llamar su atención a la investigación sobre el desarrollo de la "conciencia fonémica", una de las habilidades más antiguas e importantes para leer y escribir más tarde . La conciencia fonémica es básicamente la comprensión de que el lenguaje está formado por unidades de sonido, por ejemplo, notar que ocurre el mismo tipo de ruido al comienzo de las palabras "sonido" y "ver", y al final de la palabra "tortas" (me refiero al ruido "s").
Aquí hay una gran descripción de la conciencia fonológica escrita para padres y maestros de niños pequeños . Está escrito por un investigador, pero la escritura es muy clara y accesible (¡desearía que todos los artículos científicos fueran tan sabrosos!). Ella proporciona una excelente descripción de lo que es la conciencia fonémica y muchos ejemplos de lo que podría notar en su hijo a medida que desarrolla la conciencia fonológica, así como lo que puede hacer para apoyarlo.
El Dr. Wasik (el autor del artículo citado anteriormente) menciona estudios relevantes y proporciona las referencias al final del artículo. Si desea obtener más información sobre los detalles de esta investigación, busque algunos de esos documentos. . Por ejemplo, cita varios estudios que muestran que tipos particulares de experiencias de lectura y juegos de lenguaje pueden ser especialmente útiles para desarrollar la conciencia fonémica : las historias con muchos patrones obvios en los sonidos del habla son geniales, como las rimas o aliteraciones , como lo son las canciones de cuna, canciones y jingles. Algunos juegos clásicos para niños son en realidad una gran práctica de conciencia fonológica, como la canción " Me gusta comer manzanas y plátanos ". Aquí hay un enlace al texto de Fox en Sox por el Dr. Seuss ¡Es divertido y tonto, y estalla con un discurso fantástico que resalta los fonemas! Vea cuánto un pasaje como este puede hacer que un discurso en particular sobresalga:
¡Que te diviertas! :)
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