Durante los últimos días, mi hija de cuatro años ha venido a casa y me dice que un par de niños la golpearon y lastimaron en la escuela.
No golpeamos en nuestra casa y ella no tiene hermanos ni familiares cercanos con quienes discutir, así que todo esto es muy nuevo para ella: le ha estado diciendo a la maestra pero nadie de la escuela me ha dicho nada al respecto.
Estoy tirando a su maestra a un lado por la mañana para hablar de eso con ella, pero estoy tan molesta que estoy tan tentada de decirle que se defienda, sin embargo, en la escuela se la conoce como una niña muy sensible y afectuosa, y siempre busca ver lo mejor de las personas, así que obviamente no quiero cambiar su perspectiva y alentarla a hacer algo que sabe que está mal.
Entonces me he estado preguntando, ¿qué les dices a tus hijos que hagan cuando son golpeados? ¿Alguno de ellos ha sido golpeado en la escuela y cómo lo han enfrentado? ¿Cuáles fueron las consecuencias con otros padres? ¿Cómo manejarías esto?
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Respuestas:
Quiero darte una respuesta lo más completa posible. Mi experiencia es que solía ser maestra de escuela, tengo 3 niños pequeños que tienen 5 primos, y enseño un salón de 5 a 8 años en la iglesia. Mi esposa es especialista en prekínder y también aprendo mucho de ella.
Recuerde que cuando un niño de 4 años golpea no es lo mismo que los niños mayores. En general, tampoco es intimidación (pero puede serlo), es simplemente un niño pequeño que está frustrado porque no se sale con la suya y no puede encontrar una manera de expresarlo. Este debe ser un momento de enseñanza, por eso estoy en contra de contraatacar y en contra de acciones legales.
Hiciste cuatro preguntas, aquí están mis respuestas a ellas.
Lo primero que hago es hacer preguntas. No puedo decirles nada hasta que sepa más sobre la situación. Intento hacer preguntas como:
1) ¿Por qué te golpeó?
2) ¿Qué hiciste antes del golpe?
3) ¿Qué hiciste después del golpe?
4) ¿Qué es tan y tan normalmente?
5) ¿Qué hizo el maestro?
Después de aprender lo que puedo, enmarco mi respuesta a lo que aprendí. Ya describí el 99% de casos comunes arriba. Le explico cómo estuvo mal que el otro niño golpeara. Les digo a mis hijos que sean firmes al decirles a otros niños que no los golpeen. Luego les digo que vayan al maestro si no se detiene. Sí, deben aceptar el primer golpe 1 o 2 veces. Creo en la paciencia. Sin embargo, si el comportamiento continúa y mi hijo lo menciona en ese momento, le digo (tengo todas las chicas) que necesita decirle al maestro de inmediato.
Mis hijos han sido golpeados en varios lugares. ¡Cada niño es DIFERENTE! Mi hija mayor es fría como el hielo e incluso a los 3 y 4 años la recuerdo simplemente porque no me importan los niños que la golpearon. Aprendió muy fácilmente a alejarse de esos niños. El problema terminó cuando ella aprendió a evitarlos.
El niño 2 se enojó y devolvió el golpe. Primero tuvimos que enseñarle a manejar su enojo al ser golpeado (lo que ahora sé que era enojo al ser rechazado). Le dijimos que no podía devolver el golpe, esto la frustraba. Además, busca la aprobación de los demás, por lo que ser golpeada hiere sus sentimientos y no se irá porque quiere que el otro niño sea su amigo. Esto nos hizo tener conversaciones sinceras con ella acerca de con quién se junta y quién es su amiga. Fue una buena lección enseñar que incluso las personas que te gustan pueden tomar malas decisiones. Cuando eso sucede, te alejas y esperas a que se detengan.
El niño 3 se escondería en algún lugar o lloraría. Ella nunca se defendió o le dijo al maestro. Muchas veces descubrimos más tarde por accidente que estaba muy triste por ser tratada mal. Para ella nos centramos en la autoestima, enfrentando problemas, y le dijimos que fuera a la maestra.
Como maestra de escuela dominical, tenemos un par de niños que golpean a otros cuando están muy frustrados. Los llevo a un lado, les explico cómo no está bien hacer esto. La mayoría de las veces no hay un castigo, sino una solicitud de perdón y le enseñamos al otro niño a aceptar las disculpas. Estos niños son amigos y están siendo entrenados sobre cómo actuar como adultos. No haría lo mismo para un niño de 15 años o de 20 años.
Hay 1 caso en el que un niño simplemente no puede controlar sus emociones. Sabemos esto y estamos atentos y saltamos a una situación antes de que ocurra el golpe. Es MUCHO trabajo, pero se enseña y practica mucho hablar, tranquilizar y desarrollar habilidades de relación. El niño que es golpeado y el bateador son niños y ambos necesitan aprender comportamientos correctos y luego practicarlos.
Esto probablemente no sea una gran preocupación. La mayoría de los padres son conscientes de los comportamientos de sus hijos, e incluso si no, generalmente saben que los niños a veces golpean. La mayor amenaza aquí es cómo abordas este problema. Primero, deje que el maestro lo maneje. Si te acercas a ellos, entonces hazlo de una manera cariñosa que demuestre que quieres que su hijo sea exitoso y feliz en la vida, y golpear no es la forma de alcanzar esa meta. Además, dado que las consecuencias de los golpes de los niños de 4 años son pequeñas, la mayoría de los padres no están demasiado a la defensiva de sus hijos en este momento.
Ya hablé de lo que haría con los niños como padre y maestro. Te diré mi consejo para hablar con el profesor.
Primero, recuerde que si el maestro es joven, generalmente tienen una capacitación muy limitada y se les paga maní. Además, no tienen experiencia y esta puede ser una de sus primeras veces en tratar con esto. Si el maestro es mayor, entonces debe esperar mucho más de él / ella.
En segundo lugar, nunca iría a la administración ni haría nada legal a menos que fuera posible un daño físico verdadero (artículos verdaderamente peligrosos en la habitación, o un niño que tiene problemas o problemas mentales mayores, mayores y mayores que le impiden comprender o preocuparse por lastimar a otros) .
Finalmente, simplemente mencionaría el problema con el maestro. Dile lo que aprendiste y lo que pasó. Pídale que vigile la interacción del niño que golpea durante el día. Después de eso, simplemente supervise las experiencias de sus hijos en la sala y lo que dice el maestro.
Mantenga un diálogo abierto y recuerde que usted y el maestro son un equipo . Es como el matrimonio en el que usted y el maestro simplemente tienen que llevarse bien y encontrar una manera de trabajar juntos. Ella / él no será perfecto y a veces encontrarás un latido muerto. Pero, mientras sus hijos estén en esa habitación y escuela, ustedes serán un equipo. Por lo tanto, le insto a que piense de manera cooperativa, no de manera controvertida.
¡Buena suerte criando niños!
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Debe presionar a la escuela para que tome medidas efectivas. La intimidación es abuso infantil. Su hija tiene derecho a estar segura en la escuela.
Primero, solicite una reunión con el director (supongo que la escuela es lo suficientemente pequeña como para que no haya una gerencia intermedia como un jefe de departamento aquí). Solicite la política de acoso escolar. Vea lo que dice sobre las acciones que tomarán. Pídales que tomen esas acciones.
Si no obtiene ninguna alegría de esa manera, comience a mantener un registro escrito de incidentes y contactos con la escuela. Descubra lo que dice la ley sobre esto en su país; es posible que pueda demandar a la escuela por negligencia. Obviamente es un último recurso, pero si la escuela sabe que usted conoce sus derechos legales, tiende a darles un incentivo.
Este artículo habla sobre cómo lidiar con las burocracias (se trata de resolver el robo de identidad, pero el principio es el mismo). Parezca un profesional peligrosamente organizado con un rastro de papel, y de repente todo se vuelve fácil. Esperemos que no necesites emplear estas tácticas, pero parece que a menudo es la mitad de la batalla.
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Por supuesto, escalar a acciones legales es un último recurso absoluto. La cuestión es que el paso 1 (hablar informalmente con el maestro sobre el problema) no ha tenido un resultado, por lo que ahora necesita escalar. Cada etapa de escalada tiene una probabilidad del 90% de resolver el problema, por lo que es poco probable que sea necesaria la escalada final a la acción legal. Sin embargo, es importante saber cuál es la hoja de ruta y cómo dar cada paso. De lo contrario, puede terminar siendo amurallado.
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Los niños de cuatro años tienen dificultades para controlar sus emociones y, a veces, esto aumenta a golpes físicos. Sin embargo, definitivamente debes mencionar esto con la escuela para asegurarte de que se detenga, especialmente porque ha estado sucediendo repetidamente.
Las escuelas deben tener políticas establecidas con respecto a la intimidación y la agresión física que estén disponibles para los padres. Pruebe la oficina o el sitio web de su escuela si no se le ha proporcionado uno al comienzo del año escolar.
Reunirse con el maestro es un gran primer paso, pero dependiendo de su personalidad y disposición para escuchar, es posible que deba escalar este problema a un nivel superior (por ejemplo, el director). Cite la política en su libro de reglas si es necesario.
Las escuelas deben manejar esto con discreción y anonimato si es posible. El maestro y / o el director deben actuar como intermediarios para que no tenga que mencionar el problema con los padres de los niños. Además, la mayoría de los padres se avergonzarían y se sentirían realmente mal por descubrir que su hijo golpeó a su hijo.
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