Mi hijo tiene seis años.
Lo admitimos en la escuela cuando tenía 3 años y medio, y estaba muy emocionado de ir a la escuela desde el primer día.
Nunca nos molestó por ir a la escuela.
Solía despertarse solo por la mañana, sin importar lo tarde que durmiera por la noche.
Pero de repente ya no le gusta la escuela y dice que el horario escolar es demasiado largo para él. Entiendo que ahora está en KG-1, por lo que sus estudios se están volviendo difíciles gradualmente, por lo que obviamente tiene un poco de presión sobre él. Comienza a gritar, llorando por la mañana si tratamos de despertarnos y algunas veces incluso golpea a su madre. Es un cambio drástico que puedo ver en él.
A veces hacemos llamadas telefónicas falsas por la mañana en la casa de su amigo y eso crea un poco de interés en que vaya a la escuela, pero ahora esta idea tampoco funciona.
Fui tan duro con él esta mañana y lo golpeé con un palo. Porque hoy es el primer día que no fue a la escuela ni siquiera después de haber sido golpeado. Él dice que sus amigos no vienen a la escuela regularmente, así que no es gran cosa.
Por lo general, nunca le digo que no, lo que sea que pida, día a día se está volviendo demasiado exigente. A veces quiere comprar cosas innecesarias que ni siquiera toca después de llevarlas a casa, solo las compra por el simple hecho de comprar.
Tengo otro hijo de 2 años y medio. Estoy realmente preocupado y hoy renuncié a mis esperanzas, tal vez en algún lugar, algo está mal.
Mi madre vive con nosotros. Mi hijo aprovecha al máximo el afecto de mi madre por él, ya que los abuelos son muy suaves para los niños.
Necesito tu consejo.
Respuestas:
No mencionaste de qué país eres. Aquí en los Estados Unidos, es bastante común y habitual ver a un terapeuta cuando usted o sus hijos tienen problemas de conducta. Como usted dice que dijo "sus amigos no vienen regularmente", y por la forma en que usted dice las cosas, sospecho que no estará en los EE. UU., Así que no sé cuáles son sus sentimientos sobre la terapia o si está disponible. para ti.
Una cosa que podrías hacer es hablar con sus maestros. Averigua cómo le va en la escuela. ¿Hay algo que sucede allí a lo que le teme? Puede que te haya dicho que la escuela era "demasiado larga" porque no quería decir cuál es el verdadero problema. Si algo está sucediendo en la escuela que es peor que ser golpeado con tu bastón, debes ser responsable de averiguar qué es y ayudarlo a lidiar con eso. Si mi hijo se opusiera repentinamente a ir a la escuela tan violentamente después de esperarlo, supongo que tiene miedo.
Si no puede determinar que hay algo malo en la escuela, y es muy difícil para él, puede ser que tenga algún tipo de dificultad de aprendizaje que haga que la escuela sea más frustrante. Este también es un caso en el que sus reacciones pueden basarse en el miedo. Los niños temen el fracaso. Aquí hay otra área en la que sus maestros podrían ayudarlo. Pídales cosas que podría hacer para ayudar a su hijo a aprender. Entonces, esta es una oportunidad para convertir una desventaja (abuela con corazón suave) en una ventaja (dígale que su nieto necesita su ayuda con su aprendizaje y vea si puede ayudar).
Si no puede encontrar otra respuesta, excepto que no le gusta la escuela, es de conocimiento común que los incentivos positivos funcionan mucho mejor que los negativos. Eso significa que ofrecerle recompensas por un buen desempeño funciona mucho mejor que golpearlo por mal. Dices "Usualmente nunca le digo que no". Quizás ahora sea un buen momento para hacer esto. Las recompensas funcionan mejor si aún no obtienen todo lo que quieren.
(Recuerde, esto es solo si no ha descubierto que tiene una buena razón para no querer ir a la escuela)
Siéntalo y dile: "Lo siento, pero como ya no quieres ir a la escuela, no puedo comprarte más golosinas especiales. Hay un trato especial entre padres e hijos. Los niños van a la escuela, y los padres les dan golosinas. De ahora en adelante, tendrás que ganar tus golosinas ". Crea un sistema de recompensas. Por ejemplo, cada día que va a la escuela obtiene 5 puntos. Si no se preocupa, obtiene 5 puntos extra. Cuando reciba informes de sus maestros, recompénselo por haberlo hecho bien.
No cedas a la tentación de darle golosinas si no las gana. También será difícil lograr que tu madre no "le cuente" recompensas; tal vez puedas obtener su ayuda para idear cosas que le otorguen recompensas o en las que pueda gastar sus recompensas. Esto la convertirá en una compañera con tus intenciones, en lugar de un obstáculo.
Creo que es mejor no ofrecerle recompensas en términos de dinero, de esa manera puede ajustar sus recompensas para que las cosas sean divertidas pero buenas para él (golosinas saludables, cosas divertidas que no cuestan mucho dinero) menos costosas que las cosas que le gustan pero que no son buenas (dulces, juguetes caros que no necesita). Por ejemplo, cuando mi hijo pidió una manzana en la tienda, "le cobré" un punto, pero una barra de chocolate tenía quince puntos, aunque ambos cuestan lo mismo.
Puede sentirse enojado por el pensamiento de que debe "pagarle" por las cosas que debería estar haciendo sin recompensa, y lo entiendo completamente (al principio me sentí igual, con mi hijo), pero la ira no es productiva y es bastante dañina. en cualquier relación Lo que debes preguntarte es "¿qué es lo importante"? Si es importante para usted que el comportamiento de su hijo mejore, intente esto. Funcionó muy bien para mí y es poco probable que cause daño.
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Aquí hay algunos consejos simples.
Nunca supe lo que los niños pequeños entienden hasta que tuve el mío y mi esposa me enseñó. Eso me lleva al número 2.
Debido a que los niños no entienden las cosas como nosotros, podemos frustrarnos fácilmente con ellas. Sin embargo, esto me lleva al punto 3.
Todos tenemos ese sentimiento abrumado con nuestros hijos a veces. Cuando estás enojado es exactamente el momento equivocado para usar el castigo físico.
Finalmente, como opinión, ofrezco esto. Como padre, debe ser un modelo a seguir y una figura de autoridad para sus hijos. Al mismo tiempo, es de esperar que desee construir una relación de confianza y amor.
No soy inteligente, así que trato de pensar en cómo actúo con mis hijos de esa manera simple: autoridad y amor. Intento equilibrar mis acciones y pensar en ellas en esas 2 categorías simples.
Espero que te sirva de ayuda y aliento. ¡Esas dos pequeñas vidas se verán muy afectadas por el esfuerzo y la atención que les dediques!
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