¿A qué edad tiene sentido ver a un profesional cuando sospecha de Asperger?

Notamos que nuestro hijo de 3.5 años comienza a mostrar signos de Asperger. Cada uno de estos signos, por sí solo, podría explicarse con la edad, pero en resumen parece notable.

No voy a enumerar los signos y no estoy pidiendo un diagnóstico.

¿A qué edad es posible diagnosticar Asperger (o la falta del mismo) con confianza? Y, suponiendo que nuestra sospecha no se desvanezca, ¿a qué edad vale la pena dado que no hay mucho que se pueda hacer al respecto?

No sé cuál es la edad "oficial" donde uno puede ser diagnosticado con Aspergers con certeza. Lo siento, no puedo responder esa pregunta por ti. Con respecto al segundo aspecto de su pregunta:

asumiendo que nuestra sospecha no se desvanece, ¿a qué edad vale la pena dado que no hay mucho que se pueda hacer al respecto?

Mi respuesta a eso es lo antes posible.

No estoy de acuerdo con su afirmación de que "no se puede hacer mucho al respecto". Es cierto que no hay cura, pero eso no es lo mismo que no tener ninguna opción.

Debe confiar en sus instintos y evaluar a su hijo. Lo peor que podría pasar es que resulta que su hijo es normal. Sin embargo, si su hijo NO es normal, ya sea por Asperger u otra cosa, puede comenzar a buscar tratamiento / apoyo de inmediato. El hecho de que no haya una "cura" para Aspergers no significa que deba estar sentado sin hacer nada al respecto. Hay toneladas de recursos disponibles para ayudar a su hijo y su familia a aprovechar al máximo la vida sin importar lo que pase.

Agregué este enlace en un comentario (que eliminé para publicar esta respuesta) y espero que sea relevante; si estás en los EE. UU. debería estarlo. Realmente creo que la intervención temprana probablemente pueda ayudarlo. El sitio tiene mucha buena información sobre cómo navegar por los diversos servicios y opciones que pueden estar disponibles, y también tiene muchos buenos enlaces a otros recursos.

Las ventajas de la intervención temprana no pueden exagerarse . Los niños que reciben terapia intensiva pueden lograr grandes avances en su funcionamiento general y llevar una vida productiva.

Lo anterior se cita de la página de evaluación del sitio web de la Sociedad de Autismo , que también menciona que la Academia Estadounidense de Pediatría recomienda las evaluaciones de autismo (cuyo espectro incluye Aspergers) a los 18 meses de edad y nuevamente a los 24 meses. Si su médico aún no lo ha mencionado, NO es irrazonable que lo haga la próxima vez que esté allí, si elige esperar hasta su próximo chequeo programado. Para prepararse para la visita, puede comenzar tomando notas de las situaciones en las que el comportamiento de su hijo le preocupa. Además, aquí hay un cuestionario de Easter Seals que puede tomar que puede ayudarlo a identificar si su hijo está o no en el desarrollo adecuado.

Finalmente, si su hijo es demasiado viejo para el programa EI, su distrito escolar local puede ayudarlo. Vea si puede encontrar una organización de alcance local (generalmente asociada con el distrito escolar local), como Child Find, que realiza evaluaciones de niños en edad preescolar. Estas evaluaciones evalúan a los niños en diversas áreas de desarrollo: social, emocional, físico, académico y, por lo general, también para problemas de audición y visión.

Lo siento si no está en los EE. UU. Y todo esto no es aplicable a usted. Lo que intento decir esencialmente es que, sin importar dónde se encuentre, debe abogar por su hijo. No necesariamente tiene que confiar en su médico para que la pelota ruede, eso depende de usted.

No soy un profesional de educación especial, ni soy trabajador social; Soy una madre que creía firmemente que su hijo estaba un poco apagado cuando era muy pequeño. No esperé a que alguien validara o confirmara mis sospechas. Encontré un centro de alcance local y los llamé. Fue un proceso intensivo, las evaluaciones, es decir, pero valió la pena. Mi hijo tuvo un retraso en el habla. Él fue mi primer hijo y ni siquiera me di cuenta de que estaba tan atrasado con su lenguaje, pero la frustración que sintió al no poder comunicarse fue la fuente de sus otros síntomas. Tenía 2 años cuando fue "diagnosticado" y para cuando tenía 4 años era equivalente en el desarrollo con sus compañeros. Me doy cuenta de que lo que le preocupa es un poco más serio que un retraso en el habla, sin embargo, la lección aprendida es que cuanto antes comience, cuanto antes veas los resultados. Y puede evitar que un problema menor se convierta en algo mucho más complejo y difícil de resolver / tratar.

Tan pronto como sea posible. Puede notar algunos de los signos característicos ya a los 12 meses (p. Ej., Sin señalar ni hacer gestos) [1]. A los 3,5 años debería haber mucha información para que un especialista trabaje, y si el niño tiene el síndrome de Asperger, un diagnóstico temprano es muy útil. Si bien es cierto que no se puede hacer mucho al respecto en el sentido de curarlo, puede hacer mucho para ayudarlos a mejorar sus habilidades de comunicación, habilidades de comportamiento, etc.

[1] https://apa.org/practice/guidelines/autism-screening-diagnosis.pdf

Pensé que podría compartir nuestra experiencia con nuestro hijo, que ahora acababa de cumplir 5 años y tenía un TEA leve (más o menos Aspergers como era). Un astuto trabajador de guardería detectó los signos cuando tenía tres años y fue derivado para evaluación (esto es en el Reino Unido). Recibió dos visitas de un equipo de salud a su guardería cuando tenía tres años o acababa de cumplir cuatro años, y de allí fue derivado a un pediatra especialista. Ella hizo una recomendación y un equipo de evaluación hizo el diagnóstico cuando tenía cuatro años: autismo leve, enfocado principalmente en el habla y las habilidades sociales.

Comenzamos a nuestros hijos temprano a la escuela aquí, comenzó a los cuatro años y medio, por lo que fue crucial que la pelota rodara temprano. En la parte del Reino Unido en la que vivimos, el Servicio Nacional de Salud se vincula con el sistema educativo con este tipo de necesidades, por lo que estábamos ansiosos por tener algo en su lugar a principios del año escolar. De hecho, con un maestro de ayuda muy útil, un maestro de clase muy comprensivo y habilidoso y un buen trabajo por parte del equipo de evaluación, tuvimos a mediados de otoño un asistente dedicado para necesidades especiales en el aula. Él solo piensa que ella es maestra y tenemos la sensación de que quizás no necesite ese nivel de asistencia después de unos años, pero cada niño es diferente y quién sabe.

Resalte su pregunta: muévase lo antes posible, solicite ayuda si hay resistencia y establezca las necesidades educativas lo antes posible (educación principal versus escolaridad dedicada; asistencia o simplemente información para el maestro; ejercicios y ayuda en el hogar). Y que yo sepa, el diagnóstico de Aspergers simplemente se ha redefinido como una especie de TEA ahora (no estoy seguro de eso).

Por cierto, puede ser descarado como cualquier cosa y no es el más articulado, pero en general tenemos un muchacho encantador en nuestras manos con un buen círculo de amigos que él mismo ha construido y un gran sentido del humor. Lo va a tener muy difícil, pero no es un desastre. Nos consideramos muy afortunados de tenerlo en nuestras vidas.

Después de haber pasado por el proceso de evaluación del autismo con un niño de cuatro años, el proceso se siente un poco tonto e inexacto si su hijo solo "muestra algunos signos". Las evaluaciones de los padres tienen un peso considerable cuando su hijo es pequeño, por lo que parece que está proporcionando pruebas incriminatorias a la fiscalía cada vez que describe el comportamiento de su hijo.

El diagnóstico no es realmente tan útil para mí, lo que quiero son los recursos y el conocimiento para ayudar a mi hijo a prosperar. Por ejemplo, mi hijo es socialmente incómodo con sus compañeros. Hay programas en los que mi hijo puede reunirse con otros niños que tienen las mismas dificultades y trabajar juntos en un entorno grupal. Hay clases como "Enséñame a jugar en el recreo" y otras cosas que parecen extrañamente específicas pero son las cosas exactas con las que no sé cómo ayudar a mi hijo. Los psicólogos del desarrollo infantil conocen todos estos recursos y pueden ayudarlo a encontrar los que sean apropiados para su familia.

No prestes atención al psicópata sobre tales cosas. Todos tienen una forma diferente de pensar y lo correcto es adaptarse a lo que el niño sea capaz de hacer.

La mente tiene dos funciones básicas: ordenar y agrupar. Los niños que están muy enfocados en ordenar pueden parecer defectuosos porque no le prestan atención. Es un error pensar esto. El hecho de que el niño no le preste atención no significa que algo esté mal. De hecho, desearía prestar menos atención a mis padres. Tampoco debe suponer que el niño no lo "escucha" si no responde. Una cosa es comprender, otra responder. Con un niño que es un pensador lineal, un ordenador, se enfocarán en una sola cosa a la vez. Intentar hacer que hagan varias cosas a la vez es un error.