¿Cuándo se les debe permitir a los niños caminar / andar en bicicleta a la escuela solos?

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Mi hijo de 9 años está pidiendo ir en bicicleta a la escuela sin adultos. Él es generalmente responsable. Hasta ahora he dicho que necesita encontrar un amigo para ir con él.

¿Qué pueden hacer los niños para convencer a sus padres de que son capaces de ir a la escuela solos?

¿Qué factores crees que son importantes?

independence freedom nGinius
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Creo que esta es una excelente pregunta y, curiosamente, también varía culturalmente. En Estados Unidos, lo que los padres solíamos hacer en realidad como niños es considerado por la mayoría de los padres terriblemente peligroso, incluso en vecindarios suburbanos relativamente seguros hoy en día.
MicheleV
Puede ser útil entender si actualmente acompaña a su hijo mientras van en bicicleta a la escuela, o si camina o va en automóvil. Si el único factor que cambia es que usted deja de acompañarlos, las respuestas sobre cómo hacer esto son diferentes de si desean hacer un ciclo en un viaje que actualmente solo hacen en automóvil. Si se pinchan, asegúrese de que puedan caminar toda la distancia empujando la bicicleta dos veces. Si consiguen un piso en el camino a la escuela, aún necesitan hacer todo lo posible para llegar a tiempo y luego volver a casa. FWIW Solía ​​ir en bicicleta alrededor de 9 millas a la escuela y 9 de vuelta a los 12 años en las carreteras principales.
AdamV

Respuestas:

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Me estoy acercando a esto desde el "¿qué podría salir mal?" lado del asunto, ya que creo que es poco probable que un niño se meta en problemas camino a la escuela.

  • Seguridad de Trafico. Un niño de nueve años ya debería saber cómo cruzar una calle de manera segura. Puedes practicarlo con ellos y ver cómo lo hacen, tanto a pie como en bicicleta.
  • Perderse. Una vez más, un niño de nueve años debe saber el camino a la escuela y de regreso. La pregunta es qué sucede cuando deciden aventurarse. En ese caso, enséñeles qué hacer en caso de que se pierdan. Acérquese a la policía / cualquier adulto en público, vaya a una tienda para preguntar, siga sus pasos de regreso a donde vinieron hasta que sepan dónde están, llame a casa.
  • Ser intimidado. Esto podría suceder, pero es muy específico para la situación social del niño, y no existe una regla general real.
  • Ser secuestrado / molestado / asesinado / lo que sea. Honestamente, las probabilidades de esto son casi las mismas que ser alcanzado por un rayo. Realmente creo que la gente se asusta por esto demasiado rápido.

Por lo que vale, hace 25 años, todos caminamos a la escuela. Empecé cuando tenía 6 años.

Carmi
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Vota por hacer un punto de las probabilidades. No puedo hablar por todo el mundo, pero la mayoría de los lugares son mucho más seguros ahora que hace 20 años, y apuesto a que la mayoría de nosotros disfrutamos de mucha más independencia en esos días de lo que muchos niños obtienen en estos días.
Saiboogu
Aceptado porque era una lista sucinta basada en "lo que podría salir mal". Esto permite flexibilidad basada en: edad, ubicación, distancia, peligros, etc.
nGinius
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Su hijo también debe saber su nombre completo, dirección y número de teléfono. No puedo dejar que deambulen sin eso: la mayoría de los niños son lo suficientemente inteligentes alrededor de 5-6 para memorizar esta información.
cenizas999
También consideraría la distancia. Un estudiante de secundaria también puede manejar más distancia que un estudiante de tercer grado.
mamá equilibrada
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Esto puede variar mucho según la región: algunas ciudades son francamente asesinas y solo pueden atravesarse en automóvil, otras son muy seguras. Estos son los factores que puedo pensar, sin ningún orden en particular:

  • ¿Que tan largo es el viaje? (tres minutos al ritmo de un niño, o veinte minutos en auto)
  • ¿Cómo son las carreteras? (carriles bici> pavimento> camino de tierra)
  • ¿Cuánto tráfico hay? ¿Hay puntos específicos que son más peligrosos que el resto del camino? (escondites, parques oscuros, grandes intersecciones)
  • ¿Qué tipo de tráfico hay? (camiones, trenes, automóviles, bicicletas)
  • ¿Qué tipo de vecindarios necesita pasar el niño? (áreas residenciales de clase alta, compras, industria)
  • ¿Puede el niño andar en bicicleta para llegar allí? (¿moverse más rápido que caminar significa menos posibilidades de distracciones y, en teoría, menos posibilidades de secuestro?)
  • ¿Puede el niño andar en bicicleta lo suficientemente bien? (tanto en términos de habilidades simples de ciclismo como en términos de conciencia del tráfico)
  • ¿Cómo deben manejarse los accidentes menores? (Neumático desinflado)
  • ¿Cómo deben manejarse los accidentes o lesiones mayores?
  • ¿Viajará el niño solo? (hermanos, compañeros de clase, adultos conocidos)
  • ¿Cómo puede contactarme el niño si es necesario? (Teléfono móvil)

También vea esta respuesta que básicamente dice, deje que el niño lleva usted a la escuela y ver si se siente bien. También puede intentar distraer al niño y ver cómo va eso.

Torben Gundtofte-Bruun
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Buena lista Me gusta especialmente la idea de inversión de roles de la pregunta de transporte público.
Saiboogu
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El único factor real, además de su propia ansiedad potencial, es si cree que puede cuidarse solo, incluidos los problemas de manejo que pueden surgir. Para ayudar a decidir, sugeriría interrogarlo sobre posibles escenarios. Tal vez use algún juego de roles. Por ejemplo -

  • Has dado un giro equivocado y no reconoces la calle, ¿qué haces? (Acérquese a un extraño pero manténgase a la vista del público, solicite indicaciones o use un teléfono)
  • Se encuentra con otro niño que quiere tomar una ruta diferente / ir a jugar en el parque / etc (ver si quieren caminar contigo para la compañía, Mantenga la partida a / de la escuela)
  • El clásico desconocido con dulces: sube a la camioneta, ayúdame a encontrar al cachorro, etc. (Sé cortés pero mantente a la vista del público, sigue caminando, grita asesinato sangriento si realmente te sientes amenazado).

Las respuestas sugeridas son solo eso: sugerencias. Use su propio criterio, probablemente también en el acto, porque no importa cuánto lo piense usted o yo, es probable que su hijo presente sus propias respuestas que probablemente también encajen bien con la situación.

En última instancia, es una de esas respuestas de tipo "depende", pero creo que los escenarios de rol deben ayudarlo a resolverlo y ayudarán a preparar a un niño que aún no está listo.

Saiboogu
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¡Interpretar esta es una excelente idea! Eso se puede hacer tanto en la sala de estar como en la ruta real.
Torben Gundtofte-Bruun
¿Cómo se puede descartar el secuestro? Si elimina la declaración que dice "solo factor real" y habla sobre el riesgo de secuestro, le daré un voto positivo.
Javid Jamae
Uno de mis escenarios maneja tácticas de abducción estereotípicas. Y "el único factor real" es parte de una oración que le pide al padre que juzgue si el niño puede manejarse solo, incluso en situaciones como los ejemplos. Haciendo que el punto más explícito, como usted sugiere cantidades que temer mongering, que yo no participar en ellas.
Saiboogu
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Además del problema obvio del nivel de responsabilidad de un niño, la distancia y la ubicación serían factores importantes para mí. Salí de la escuela aproximadamente a los 9 años de edad, pero era solo 0.5Km, en un pueblo tranquilo con buenas aceras (aceras).

Andar en bicicleta personalmente me pondría muy nervioso ya que la posibilidad de accidentes más graves es mucho mayor, especialmente en la carretera.

Jon Hadley
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