¿Qué beneficios proporciona el uso de "baby talk" y cómo maximiza esos beneficios?
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Cuando estaba haciendo mi investigación inicial sobre el desarrollo del lenguaje hace aproximadamente 7 años, recuerdo vagamente haber visto varias recomendaciones (probablemente no científicas o de blog) en contra del uso de "baby talk", argumentando que modelar una pronunciación adecuada ayudaría a enseñar manteniendo un objetivo final consistente para el desarrollo del lenguaje del niño.
Sin embargo, esta respuesta indica que la opinión está dividida, y este comentario sobre la misma respuesta indica que hay investigaciones que respaldan el valor de hablar con los bebés.
Entonces, ¿cuál es el beneficio? ¿Cómo ayuda la conversación de bebés? ¿En qué momento se puede / se debe dejar hablar al bebé para pasar a "conversación regular" a tiempo completo?
Proporcione enlaces a estudios o trabajos de investigación que documenten cómo se cuantificó el beneficio y las metodologías utilizadas, si es posible.
Si bien se han realizado estudios que comparan las preferencias de los bebés entre "conversación de bebé" y "conversación normal", se encontró que se prefería "conversación de bebé", probablemente me inclinaría más hacia los resultados presentados en este estudio que ha controlado el afecto positivo en el habla y descubrió que las preferencias seguían cualquier discurso que tuviera un efecto más positivo. También han observado que hablar en tono más alto no era necesario o suficiente para transmitir este efecto positivo.
El bebé prefiere la voz cariñosa del cuidador: ¿qué tal el desarrollo del lenguaje? No he podido encontrar mucha investigación específica sobre eso, pero parece estar bien pronunciar demasiado o alargar las vocales, presumiblemente porque ayuda a la distinción y habla en oraciones completas y largas 3 , incluso las gramaticalmente complejas, para un bebé porque ayuda a desarrollar las habilidades generales del lenguaje. (Tenga en cuenta que la capacidad de distinguir los sonidos vocales alargados a medida que los portadores de información comienzan a desarrollarse entre los 8 y 14 meses de edad. 4 ) En cuanto a las palabras confusas, no he podido encontrar ningún dato. Supongo que es inofensivo, siempre y cuando el niño esté expuesto en general a un discurso variado, no solo a las versiones modificadas de "bebé" de las palabras.
Una cosa en la que la mayoría de los estudios está de acuerdo: los bebés necesitan a alguien que les hable, cuanto más mejor (el vocabulario y la comprensión del lenguaje general mejoran notablemente , esto parece trasladarse a puntajes posteriores de lectura y alfabetización 6 ). Esta conversación tiene que estar dirigida al niño y el lenguaje rico y variado proporciona un contexto abundante, ya que el contexto del niño es más o menos la forma principal de adquirir vocabulario y aprender el lenguaje en general.
3 Marchman, VA y Fernald, A. (2008), El reconocimiento de la velocidad de las palabras y el conocimiento del vocabulario en la infancia predicen los resultados cognitivos y del lenguaje en la infancia posterior. Ciencia del desarrollo, 11: F9 – F16.
4 Eon-Suk Ko y Melanie Soderstrom y James Morgan: Desarrollo de la sensibilidad perceptiva a la duración de las vocales extrínsecas en bebés que aprenden inglés americano. El diario de la sociedad acústica de América. Publicado en línea: septiembre de 2009
6 Fernald, A. y Hurtado, N. (2006), Nombres en marcos: los bebés interpretan las palabras en marcos de oración más rápido que las palabras aisladas. Ciencia del desarrollo, 9: F33 – F40.
"Una cosa en la que la mayoría de los estudios está de acuerdo: los bebés necesitan a alguien que les hable" Sí, y aunque soy una persona que prefiere el lenguaje real a la conversación de bebés, CUALQUIER conversación que sea cariñosa y amorosa es genial. Los bebés aprenden a pesar de nuestros errores. También habrá mejores respuestas o respuestas correctas, pero el amor y el cuidado son las cosas importantes cuando se trata de bebés.
WRX
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Como señaló @ user25972, no es necesariamente "hablar de bebé" lo que prefieren los bebés, pero en un estudio (citado en la respuesta) lo que importa es la emoción positiva más que el tono más alto de la conversación de bebé (o el discurso / IDS dirigido por el bebé). Sin embargo, existe una gran cantidad de información sobre la preferencia de los bebés por la conversación de bebés sobre la conversación dirigida por adultos (habla normal):
El hallazgo más sólido sobre las preferencias auditivas de los bebés se ha caracterizado ampliamente como una preferencia por la conversación de bebés (BT) sobre el discurso dirigido por adultos (ADS). 1
El punto principal de la charla infantil, por ofensiva que pueda ser para los adultos, es que generalmente se la considera feliz o positiva. De hecho, un estudio mostró que la charla "triste" de las madres deprimidas puede tener un impacto duradero en sus hijos 2 :
'Baby-talk' es común en todas las culturas. Respalda las preferencias vocales infantiles y ayuda a regular el compromiso infantil. Su significado a largo plazo no está claro. En un estudio longitudinal, encontramos indicios de "tristeza" en los efectos estadísticamente mediados por las conversaciones de bebés de las madres deprimidas postnatalmente de la depresión materna en el trastorno afectivo adolescente de descendencia. (énfasis mío)
Piense en la conversación de bebés: las expresiones faciales suelen ser positivas y exageradas. El tono varía más que en ADS. Es más interesante para el bebé mirar (más variación en las señales visuales) y le enseña algo sobre la interacción social. El vocabulario es más limitado, la estructura de las oraciones es más corta y más repetitiva, lo que permite un aprendizaje más fácil de los fonemas, etc. 3 :
Los estudios ahora sugieren que el habla dirigida al bebé (a) promueve la atención del bebé al lenguaje, (b) fomenta la interacción social entre los bebés y los cuidadores, y (c) informa a los bebés sobre varios aspectos de su idioma nativo al aumentar las distinciones relativas al discurso dirigido a adultos Los nuevos desarrollos que se centran en el papel social de las interacciones conversacionales dirigidas por el infante resaltan la importancia de la capacidad de respuesta del cuidador al infante. Construir una base comunicativa incluso antes de que surja el lenguaje es crucial para fomentar el desarrollo del lenguaje.
Además, IDS es exagerado, lo que significa que los sonidos de las vocales son más fáciles de identificar:
Una de las características más ampliamente citadas del habla IDS es el "triángulo vocal" expandido. Cuando se trazan en el espacio perceptivo, las vocales en IDS están más separadas que las mismas vocales en ADS. Se ha argumentado que esta mayor diferencia acústica simplifica la tarea de los bebés de construyendo categorías de vocales (Kuhl et al., 1997; aunque cf. McMurray, Kovack-Lesh, Goodwin y McEchron, 2013).
Los aspectos sociales de la conversación infantil deben ser evidentes. Cuando un bebé dice "aahgooo" a un padre, la respuesta habitual es un deleitado "Aahgooo" (IDS), no, "¿Qué intentas decirme, Jennifer? ¿Tienes hambre? ¿Qué te hace decir aahgooo?" La primera es la interacción social que el bebé puede apreciar; esto último es confuso para el bebé.
Estos hallazgos atencionales están respaldados por investigaciones que utilizan métodos de imágenes neurológicas y cerebrales que muestran que IDS produce más activación cerebral que ADS, por ejemplo, en las áreas temporales izquierda y derecha de los bebés (Naoi et al., 2012) y lóbulos frontales (Saito et al. ., 2007). IDS provoca una mayor actividad neuronal (es decir, respuestas potenciales más grandes relacionadas con eventos) de niños de 6 y 13 meses entre 600 y 800 milisegundos (N600–800), que está relacionado con el procesamiento atencional (Zangl & Mills, 2007).
Estoy limitado a un teléfono en este momento, y como soy un dinosaurio, construir esta respuesta no es fácil. Terminaré aquí, con la esperanza de que se haya hecho el caso para hablar de bebé.
No tengo el historial médico o el vocabulario para poder dar mi propia respuesta con referencias, pero mi amigo terapeuta del habla y yo tuvimos una conversación sobre esto el otro día que toca lo que has mencionado aquí (en menos jerga y forma). A saber:
1) El balbuceo ayuda a los bebés a desarrollar una idea de qué sonidos son importantes en su idioma y cómo se hacen. Escuchan sonidos mientras hablamos y tratan de hacerlos ellos mismos ("si hago esto con la boca, ¿cómo suena?"). Escuchar el mismo sonido (dicho correctamente) a cambio de un cuidador les permite tener un bucle de retroalimentación donde pueden comparar el sonido que producen con el sonido que escuchan de su cuidador. 2) Y también enseña un protocolo básico de conversación. Hablo, luego hablan, luego hablo, etc.
No quise entrometerme, solo a veces encuentro que la jerga médica es difícil de digerir y aplicar prácticamente y esta conversación con mi amigo realmente me ayudó a llevarla a casa.
Hola, @ Stacey. Gracias por los comentarios. El OP solicitó estudios, así que escribí para el punto de vista de los estudios. Todo lo que dices es correcto. ¡Y le agregaste más! Ni siquiera pensé en la estructura de una conversación. :)
Como señaló @ user25972, no es necesariamente "hablar de bebé" lo que prefieren los bebés, pero en un estudio (citado en la respuesta) lo que importa es la emoción positiva más que el tono más alto de la conversación de bebé (o el discurso / IDS dirigido por el bebé). Sin embargo, existe una gran cantidad de información sobre la preferencia de los bebés por la conversación de bebés sobre la conversación dirigida por adultos (habla normal):
El punto principal de la charla infantil, por ofensiva que pueda ser para los adultos, es que generalmente se la considera feliz o positiva. De hecho, un estudio mostró que la charla "triste" de las madres deprimidas puede tener un impacto duradero en sus hijos 2 :
Piense en la conversación de bebés: las expresiones faciales suelen ser positivas y exageradas. El tono varía más que en ADS. Es más interesante para el bebé mirar (más variación en las señales visuales) y le enseña algo sobre la interacción social. El vocabulario es más limitado, la estructura de las oraciones es más corta y más repetitiva, lo que permite un aprendizaje más fácil de los fonemas, etc. 3 :
Además, IDS es exagerado, lo que significa que los sonidos de las vocales son más fáciles de identificar:
Los aspectos sociales de la conversación infantil deben ser evidentes. Cuando un bebé dice "aahgooo" a un padre, la respuesta habitual es un deleitado "Aahgooo" (IDS), no, "¿Qué intentas decirme, Jennifer? ¿Tienes hambre? ¿Qué te hace decir aahgooo?" La primera es la interacción social que el bebé puede apreciar; esto último es confuso para el bebé.
Estoy limitado a un teléfono en este momento, y como soy un dinosaurio, construir esta respuesta no es fácil. Terminaré aquí, con la esperanza de que se haya hecho el caso para hablar de bebé.
1 Preferencias auditivas de los bebés: ¿Baby Talk o Happy Talk?
2 La tristeza en el 'baby-talk' de las madres predice el trastorno afectivo en la descendencia adolescente
3 (Baby) Talk To Me: The Social Context of Infant-dirigido Speech and Your Effects on Early Language Acquisition , Roberta Michnick Golinkoff, Dilara Deniz Can, Melanie Soderstrom y Kathy Hirsh-Pasek, Escuela de Educación, Universidad de Delaware; Instituto de Aprendizaje y Ciencias del Cerebro, Universidad de Washington; Departamento de Psicología, Universidad de Manitoba; y Departamento de Psicología, Universidad de Temple, PDF
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