Sé que se recomienda que los niños no vean televisión hasta que tengan al menos dos años de edad, y aun así, la visualización de la televisión será bastante mínima.
Sin embargo, me pregunto cuáles son los perjuicios reales para los niños mayores de dos años. Sé que demasiada televisión impide el tiempo de los niños para participar en otras actividades importantes, pero ¿cuáles son los perjuicios respaldados científicamente? En realidad, hay una serie de preguntas que inspiran esta pregunta:
¿Mirar un monitor de computadora es lo mismo que ver la televisión?
¿Qué pasa con participar en juegos en la computadora o en un sistema de juego?
¿Qué tal ver a un hermano mayor participar en estas actividades? (Suponiendo que el contenido que se está viendo es apropiado para la edad...
¿El detrimento aún se aplica cuando son adolescentes? ¿Edad adulta?
No espero que las respuestas aborden específicamente todas mis preguntas de ejemplo, solo estoy tratando de aclarar la línea de pensamiento aquí: no estoy preguntando sobre el contenido y el razonamiento anecdótico, sino evidencia real y científicamente respaldada sobre el daño ¿Realmente es para niños pequeños, niños en edad escolar y mayores de edad y es realmente el "tiempo frente a la pantalla" en general lo que debería ser motivo de preocupación o solo la televisión?
Por favor, darse cuenta de que hay una pregunta que responde a las preocupaciones que se aplican a los niños es la televisión perjudicial para el desarrollo de mi bebé y que las direcciones de las preocupaciones de visión de los niños que miran y se sientan demasiado cerca de donde me siento estas preguntas ya están contestadas suficientemente. Yo entiendo y veo que hay preocupaciones con respecto a la interacción social y el desarrollo del lenguaje que no se aplican específicamente a los más jóvenes de nosotros. Me pregunto sobre otros tipos de impactos e impactos para los grupos de mayor edad.
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Respuestas:
El uso excesivo de la televisión mata la imaginación
La televisión ofrece una experiencia casi completa para nosotros y nuestros hijos. Proporciona imágenes y sonidos, que probablemente son la fuente del 90% de los estímulos. Cuando miramos televisión, estamos completamente inmersos en ella, pero solo somos los receptores. No agregamos nada propio a la experiencia.
Cuando un niño mira televisión, en realidad no es necesario que piense. No queda lugar para la imaginación. No hay espacio para inventar algo, para inventar cosas, para trazar una historia, para jugar realmente. La televisión es lo que es: es un consumidor fácil. Y no es específicamente fácil para nuestros hijos, ya que participan en actividades sin televisión tan felizmente, pero para nosotros. Es fácil dejar que nuestros hijos vean televisión y deshacerse de ellos por un tiempo.
¿Cuál es el principal problema con la televisión? Que se usa en exceso. Un poco de todo casi nunca es malo. ¿Pero un niño que pasa 3-5-7? horas al día viendo televisión, eso es una patología. Una caricatura nocturna de 20 minutos no matará la imaginación de un niño que juega durante horas con sus juguetes, que construye castillos o una niña que se convierte en una princesa del reino de sus muñecas. No hacer esas cosas y dejar que el 90% de la "actividad" esté viendo la televisión probablemente matará la imaginación y destruirá la creatividad.
¿Deberíamos dejar que nuestros hijos vean la televisión?
Creo que a los niños de abajo, digamos, de 3 años de edad, no se les debe permitir ver la televisión por períodos prolongados de tiempo, tal vez ni siquiera en absoluto. Hasta donde yo sé, los niños son capaces de jugar solos por algún tiempo, incluso mi hija de 3 meses a veces puede pasar 30 minutos jugando con sus juguetes en una estera educativa.
Después de que decidimos que queremos dejar que nuestros hijos vean televisión, aún no deberíamos ver televisión (!). Deberíamos encender el televisor solo para películas y dibujos animados de nuestra elección y apagarlo una vez que hayan terminado. Hay muchos títulos disponibles en DVD / BR o incluso en Internet. Podemos y debemos elegir lo que ven nuestros hijos.
Y, quizás lo más importante, para que ver la televisión sea una experiencia importante y beneficiosa, debemos hablar con nuestros hijos después del programa o película y ver qué han entendido y aprendido de él. Creo que uno puede tener una conversación realmente "decente" con su hijo después de ver Lion King o Cinderella o cualquier fábula apropiada.
¿Los juegos de computadora son mejores que la televisión?
También me gustaría mencionar los juegos de computadora como una alternativa a la televisión. Creo que es similar y puede tener efectos similares. De esos dos, sin embargo, elegiría juegos de computadora en cualquier momento. Si bien también proporcionan una experiencia completa y dejan poco lugar para la imaginación, siempre requieren interacción y, a veces, incluso requieren creatividad y pensamiento. Son investigaciones que muestran que los juegos de computadora aumentan algunas habilidades, mejoran los tiempos de reacción , apoyan la planificación anticipada o incluso introducen más actividad física .
En el caso de los juegos de computadora, es tan importante para nosotros, los padres, elegir los juegos que juegan nuestros hijos como lo es para nosotros elegir lo que ven.
No soy un experto en el tema. He compartido mis pensamientos desde que, como escribió @RobertCartaino, aparentemente no puedo hacer eso en los comentarios.
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Aquí está mi respuesta revisada a su pregunta:
Sin realizar un estudio propio o escribir un trabajo de investigación de posgrado sobre el tema, es difícil responder las preguntas que ha formulado. Como padre que se hartó de la adicción heroína de sus hijos a los efectos zombis de la televisión y canceló de inmediato nuestra suscripción a la televisión por cable, estoy muy interesado en la prueba "científica" de que la televisión, los juegos de computadora / video y otros relacionados con la pantalla Las actividades son tan dañinas como mis instintos me dicen que son.
Recorrí la web y desarrollé el presentimiento de que el daño radica en la supresión de la DMN (Red de modo predeterminado) o el "estado de reposo" del cerebro. Aquí es donde su mente "va" cuando vagabundea. Un enlace aquí . Es un artículo sobre la red en modo predeterminado con referencias que vale la pena explorar. No he encontrado un vínculo directo entre ver televisión y la DMN en niños, pero hay un estudio reciente realizado en adultos que ilustra cómo el parpadeo activa momentáneamente la DMN y que las personas ajustan la tasa de parpadeo en función del contenido (no quiero perderme nada). Curiosamente, incluso los niños pequeños también son capaces de esto, como lo demuestra un estudio que examinó las diferencias en los patrones de parpadeo del autismo y "
Para ser claros, el cerebro no está haciendo nada mientras está en modo predeterminado ... se dedica a internalizar experiencias en recuerdos, cognición social y hacer planes para el futuro. Algunos de nuestros pensamientos más creativos y profundos ocurren durante el modo de pensamiento predeterminado. Lo que es más importante, se cree que la DMN es responsable de convertirnos en las criaturas sociales que somos, lo que, si se suprime con demasiada frecuencia, podría contribuir a una falta de sentimiento "conectado", al menos, con el mundo, lo que puede ser la razón Los estudios muestran que cuanto más televisión ve la gente, más tristes son.
En cuanto a las pantallas de computadora (donde uno podría estar navegando por la web, leyendo artículos, etc.), el artículo del Dr. Larry Rosen "Cuánta tecnología debe dejar que su hijo use" en el Huffington Post señala estudios que demuestran que la mente se sobreestimula cambiando constantemente entre múltiples pantallas / tareas. Se podría argumentar que la computadora y los videojuegos tendrían el mismo efecto.
Espero que esto, al menos, proporcione algunas buenas madrigueras de conejos en su búsqueda para determinar el detrimento exacto que el tiempo de TV / pantallas tiene sobre los niños y la humanidad.
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Depende de lo que esté en el monitor de la computadora.
Esto es más activo que el acto pasivo de mirar televisión, por lo que es marginalmente mejor para la materia gris, aunque tenga en cuenta que muchos juegos están "apenas" activos.
Volvemos al entretenimiento pasivo nuevamente.
La diferencia está en el desarrollo del cerebro. Un cerebro aún en desarrollo puede beneficiarse mucho del compromiso activo.
Por lo tanto, no es que el contenido pasivo en las pantallas sea MALO para usted, sino que le quita tiempo a muchas más cosas que SON BUENAS para el cerebro.
Algunas reflexiones de la Clínica Mayo:
http://www.mayoclinic.org/baby-einstein/expert-answers/faq-20058099
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Incluso si no me preocupara lo que está en la televisión, me preocuparía lo que un niño no está haciendo mientras mira televisión. Hay mucho que hacer, mucho que aprender y mucha socialización que un niño necesita aprender. Hay habilidades de lectura y escritura, dibujo y juegos creativos que un niño necesita, ninguno de los cuales ocurre frente a un televisor. ¿Juegos de computadora? Bah. Escenarios limitados con guiones en la mayoría de los casos. Contar rolly-polies y mariquitas en el patio es un mejor uso del tiempo de un niño.
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