¿Qué hacer con un alumno de primer grado que no puede quedarse quieto en la escuela?

Un estudiante de primer grado (7 1/2 años) tiene problemas para quedarse quieto. A menudo, se pone de pie cuando todos los demás están sentados, se retuerce, pero no es verbalmente perjudicial. En casa, de manera similar, tiene poca paciencia para permanecer sentado durante la cena, pararse con frecuencia, pero no siempre.

En otros entornos, tiene una larga capacidad de atención, como cuando arma un juguete de lego o similar. Puede leer libros (o jugar videojuegos o mirar videos) por largos períodos de tiempo. Él siempre se sienta a desayunar.

¿Qué tanto debería tratar la familia de hacer que el pequeño se quede quieto? Supongo que esta posición será más perjudicial en 2do grado, si persiste.

Sus maestros de primer grado dicen que él tampoco está prestando atención al trabajo. Más bien se distrae con frecuencia, por lo que a menudo es el último en terminar.

¿Cuáles son las diferentes opciones y sus ventajas y desventajas? Estos vienen a la mente: encuentre una escuela menos estructurada, pruebe técnicas de comportamiento para alentarlo a sentarse en su silla. ¿Otro? ¿O simplemente dejarlo ser?

Primero: este no es un problema poco común, y su distrito escolar debería sentirse cómodo ayudando a los niños a lidiar con esto. Esperaría que tu maestra de primer grado ya haya abordado algo de esto contigo, pero tal vez este no sea un problema tan grande hasta ahora.

Un enfoque exitoso que han usado en la escuela de mi hijo es usar "sillas meneadas" , que es un término genérico para sillas o adornos de asiento que los niños pueden usar y que les permite moverse mientras están sentados; Piense que un asiento no plano que puede mover algunos, ya que mueven sus fondos alrededor del asiento responde algunos.

Otro buen enfoque es usar un dispositivo sensorial . Dependiendo del niño, puede ser una pelota blanda, una pelota con una especie de púas, una lámina arrugada, un masticable (algo que el niño tiene en la muñeca o un collar que puede masticar), o muchas otras cosas. Esto tuvo un poco de mal nombre debido a la locura del 'spinner inquieto', pero independientemente de esa tontería, hay un beneficio legítimo para algunos niños.

Un tercer enfoque es que la escuela considere adaptaciones que ayuden específicamente a su hijo. Esto podría incluir un escritorio de pie (o simplemente que se les permita estar de pie) si pueden hacerlo sin interrupciones; descansos frecuentes; horarios ajustados para ciertas cosas que se pueden ajustar dentro del ambiente del aula; u otras adaptaciones según corresponda. Su escuela o distrito escolar debe tener un especialista que esté familiarizado con los niños con estos problemas y que pueda ayudarlo.

Finalmente, puede considerar la terapia ocupacional . Algunas escuelas tienen terapeutas ocupacionales en el lugar; otros puede que tenga que obtener esto por su cuenta. La terapia ocupacional es un tipo de terapia física que ayuda a los niños a desarrollar los músculos de manera que es útil para abordar algunos de los problemas relacionados con el TDAH y otros desafíos similares (como los que puede tener su hijo). Desarrollar la fuerza central, por ejemplo, puede conducir a mejores habilidades de atención .

Le recomiendo que consulte algunos de estos en línea, y luego programe una reunión con su escuela, ya sea el maestro o el terapeuta ocupacional y / o especialista de su escuela, o mejor, ambos. Hable con ellos y vea qué enfoques son mejores para su hijo y con qué puede ayudar la escuela. Y manténgalo: hable con ellos regularmente y con frecuencia. Tenga reuniones mensuales con el maestro o el terapeuta para ver cómo van las cosas. La escuela aprecia a los padres involucrados que hacen preguntas y quieren saber cómo van las cosas, porque esos padres también son los padres que tienen más probabilidades de ayudar a sus hijos a tener éxito.

Busca una escuela más gratuita, te animo a que busques en una escuela Waldorf. En una escuela como esta, los niños que están activos crecerán más felices, ya que es completamente natural que los niños sean algo hiperactivos y no es natural sentarse durante más de 6 horas al día.

https://en.m.wikipedia.org/wiki/Waldorf_education

Para un estudiante que no se queda quieto y que también es inteligente, se recomienda dar algunas obligaciones o responsabilidades a dicho estudiante. Supongamos que si le decimos al alumno de grado que anote el nombre del alumno que hace ruido o molesta en la clase, entonces al menos él mismo no molestará a la clase. También se puede anunciar algún castigo en la clase o en la escuela.