Soy madre soltera de 2 niños de 11 y 9 años. Hace 16 meses, comencé a salir con mi novia actual. Ella tiene 4 niños de 6 a 11 años. Ella y su ex se divorciaron hace casi 5 años y comparten la custodia, por lo que los padres todavía forman parte de la ecuación.
Mi novia me dijo que su hijo más joven desearía que estuviera muerto y dar detalles de cómo se suicidaría. Esto comenzó a las 4 y tiene casi 7 años. Nunca lo presencié hasta que nos mudamos juntos.
En el último año, lo escuché decir cuánto se odia a sí mismo, odia a su madre, odia a mis hijos y odia a sus hermanos y ahora me odia a mí. Amenazó con suicidarse varias veces, amenazó con matar a sus hermanos, amenazó con matar a mi hija y a mi hijo.
Desearía nunca haber vivido con nosotros y desearía que no existiéramos. Sus hermanos mayores lo antagonizan, pero la mayoría de las veces es el instigador llamando a los nombres y abofeteando a sus hermanos. También entra en un modo de apagado completo cuando es reprendido o castigado.
La madre hace el castigo y generalmente implica quitarle algo. Su padre es muy indulgente y, básicamente, cuando está con él, no hay reglas. Siempre tratamos de hacer lo mejor para todos los niños. Siempre vemos una diferencia después de él y sus hermanos después de allí una semana con el padre.
Ella llamó a varios psiquiatras y vio a uno, pero nada se resolvió. ¿Qué podría estar mal con él?
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Respuestas:
No estaba seguro de si debería responder esto porque, como señaló una enfermera no buena, esto parece una situación complicada con muchas interpretaciones posibles, incluso para los profesionales que están en el sitio. Obviamente, está sucediendo mucho alrededor de este niño, así que lo primero es decidir si esto es más que berrinches infantiles, transiciones emocionales, etc. Como su novia se ha comunicado con el psiquiatra, supongo que sus instintos parentales le dicen que sí, esto es algo más y ella necesita ayuda con esto.
Decidí morder la bala para dejar algunos enlaces sobre la depresión infantil: http://www.webmd.com/depression/guide/depression-children#1
Levantado del vínculo: la mayoría de los niños con depresión significativa sufrirán un cambio notable en las actividades sociales, pérdida de interés en la escuela y bajo rendimiento académico, o un cambio en la apariencia.
Quiero enfatizar que la depresión puede aparecer de manera diferente en niños y adultos. https://www.mindwell.us/differences-childhood-adult-depression/ Una pérdida de interés en las cosas que generalmente les gusta es también una señal de alerta para los niños.
Debido a que esto ha estado sucediendo de 4 a 7, será útil si puede recordar eventos anteriores para ver si hubo un punto de transición y posibles eventos desencadenantes. Esta historia también será útil para cualquier profesional que lo vea posteriormente.
Tenga en cuenta que la depresión generalmente indica algo más profundo. Cuando se identifica y aborda algo más profundo, el niño mejorará.
En cuanto a los profesionales, me sorprende que haya contactado a psiquiatras en lugar de psicólogos o incluso consejeros. ¿Hay alguna razón particular por qué? Están relacionados pero hacen un trabajo diferente. Un psiquiatra puede descartar que su comportamiento no se deba a causas biológicas (por ejemplo, desequilibrio químico). No puede ofrecer mucha ayuda más allá de eso, en parte debido a la corta edad del niño. Un psicólogo no puede evaluar el desequilibrio químico, pero puede hacer perfiles de personalidad, perfiles de desarrollo socioemocional y localizar las áreas faltantes o retrasadas. Una persona competente también debe proporcionarle herramientas y estrategias para ayudar al niño a desarrollarse en esas áreas, o referir al niño para obtener más ayuda (por ejemplo, con un terapeuta ocupacional, un audiólogo) como él cree que puede requerir.
Aquí hay más sobre sus diferencias: http://www.webmd.com/mental-health/features/psychologist-or-psychiatrist-which-for-you#1
También alentaré mucho a que soliciten ayuda a los consejeros escolares y a cualquier otro adulto de confianza. Puede haber cosas que suceden en la escuela que nosotros en casa no podemos tener en cuenta. Pueden ser problemas sociales, o pueden ser discapacidades de aprendizaje no diagnosticadas que aparecen más en la escuela si no está entrenando activamente al niño. Ambos pueden desgastar a un niño y hacerlo sentir como un fracaso todos los días, una y otra vez. También puede sentirse más capaz de abrirse a otro adulto cuando discute sus sentimientos hacia la escuela y el hogar.
Si la situación gira principalmente en torno a la casa, consideraré si está siendo tratado como el grupo de 4 hermanos, entre otras cosas. Será bueno reservar 2 espacios de tiempo a la semana: un 1-1 con él (tiempo de agradecimiento) y una actividad familiar para mejorar el vínculo. Si semanalmente es demasiado difícil de lograr, intente cada dos semanas. Para exprimir el máximo rendimiento de este tiempo, considere usar consejos de los 5 lenguajes de amor de los niños. https://www.amazon.com/5-Love-Languages-Children/dp/0802403476 .
Con respecto a la disciplina, dado que ya es muy negativo, intente avanzar hacia el refuerzo positivo, estableciendo objetivos alcanzables junto con enseñarle estrategias para hacer frente a las emociones negativas.. Por ejemplo, respiración profunda para calmarse, salir a caminar, ir a su rincón pacífico (tienes que hacer uno para eso), etc. Así que si logra moderar una crisis a mitad de camino y se va a su rincón pacífico y comienza a aullar allí, eso es progreso (1 pegatina) También podría ser más anticuado en el sentido de que exigiré que los niños mayores se detengan durante una provocación y me den el espacio para lidiar con esto en lugar de agregar aceite al fuego. Esto no significa tolerar su comportamiento, pero significa mantener la tapa sobre la situación. Mamá puede dejar en claro que aprecia su ayuda con esto. (1 pegatina) Coloque una tabla de recompensa individual y una tabla de recompensa familiar. Las calcomanías van en el cuadro individual Y familiar y la excursión de vinculación familiar puede ser la recompensa por toda su "bondad" combinada (paciencia, comprensión, autocontrol).
¡Todo lo mejor!
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