Mi hijo habla demasiado rápido y necesito ayuda

Mi hijo habla demasiado rápido y a menudo termina las oraciones con un murmullo, especialmente cuando está entusiasmado. Es realmente difícil seguir su conversación y termino muy estresado, después de pedirle una y otra vez que disminuya la velocidad. Toda la casa parece estar tensa cuando está en pleno flujo, ya que tenemos que concentrarnos tanto para entenderlo. Soy consciente de hacer que se sienta mal o de quebrantar su confianza en sí mismo cuando termino gritándole que disminuya la velocidad o me voy enojado. Tiene 12 años, es talentoso y talentoso en tres asignaturas en la escuela, es muy brillante y es un joven maravilloso, muy querido y popular. Empecé a considerar la terapia del habla y las lecciones de elocución, pero ninguna de las dos parece correcta, creo que necesitamos una intervención profesional.

No estaba claro por su pregunta, pero voy a suponer en mi respuesta que su hijo es capaz de comunicarse claramente cuando hace un esfuerzo concertado, pero tal vez lo hace a través de un párrafo o dos antes de retroceder.

Mi hijo de ocho años tiene un hábito de hablar frustrante donde habla cuando nadie está escuchando. Lo que hago es simplemente no protegerlo de las consecuencias de su mala comunicación. Si entra en una habitación y me interrumpe adecuadamente (dice mi nombre y espera el contacto visual antes de hablar), recibe el beneficio total de mi atención completa y un papá menos frustrado que es más atento a las solicitudes.

Si no lo hace, no me doy la vuelta y me frustro tratando de entender lo que dijo. Solo digo: "Conoces la forma correcta de comenzar una conversación. Inténtalo de nuevo más tarde". Todavía está trabajando en ello, pero ha mejorado mucho.

Curiosamente, nunca he tenido que definir específicamente "más tarde". Se va, toma todo el tiempo que siente que necesita, luego lo intenta de nuevo, mucho más sereno.

En el caso de su hijo, intentaría decir algo como: "Quiero escuchar lo que está diciendo, pero estoy empezando a sentirme frustrado por no poder entenderlo. Por favor, intente nuevamente más tarde".

También me aseguraría de que estés sosteniendo tu propio fin. Pausa la televisión o la música, deja tu libro o teléfono y dale contacto visual y toda tu atención. Si no puedes en este momento, dile cuándo puedes.

La intervención profesional suena como una buena idea, al menos una evaluación, para que pueda averiguar qué está pasando y si el profesional cree que podría ayudarlo.

El médico de atención primaria de su hijo debería poder darle algunas sugerencias. Un especialista en habla y lenguaje es una posibilidad. Los terapeutas ocupacionales son buenos para equilibrar la motricidad fina y la motricidad gruesa, y trabajan en la planificación ejecutiva. Son una fuente de ideas para artículos inquietos que pueden tener un efecto calmante (¡en usted también, no solo en su hijo!).

Mi propia experiencia con la ansiedad de los padres ha sido que puede ser difícil dejarla ir cuando ya no se necesita. Para controlar su propia frustración y ansiedad, siga diciéndose a sí mismo que, aunque un niño de 12 años siente una necesidad urgente de ser entendido, no es objetivamente tan crítico como lo era cuando era muy pequeño.

Aquí hay algunas ideas (en su mayoría no probadas) que debe considerar:

• Pídale a su hijo que lleve un cuaderno pequeño donde escriba algunas palabras clave, una imagen, un bosquejo, el tema.

• Tenga a mano un bloc de papel en cada uno de los lugares donde es probable que quiera exponerle algo (automóvil, cocina, su habitación, etc.). Puede modelar el tipo de gráfico de ayuda que necesita, por anotar palabras, símbolos y elementos visuales, mientras que usted está hablando, y también mientras él está hablando.

• Puede probar una pizarra o una pizarra blanca: vea qué ayudas visuales funcionan mejor en qué situaciones.

• Desarrolle señales para mostrarle cuando todavía está con él, cuando está cansado y necesita un breve descanso antes de que continúe, cuando no lo entendió, cuando está sobrecargado, etc. Puede llevar algo de práctica conseguirlo. mirarte mientras habla para que capte tus señales (tal vez involucrarte tocando su hombro, pierna o mano, o haciendo algunas muecas).

• Tome una clase de lenguaje de señas juntos y no tenga miedo de inventar señales visuales para varias cosas. La idea no es eliminar la comunicación hablada, sino aprender a aumentar la palabra hablada con gestos visuales.

• Aprenda a reducir la velocidad de su respiración cuando esté emocionado o ansioso, y luego enséñele lo mismo.

• Intenta pedirle que respire profundamente o dos o tres entre oraciones o párrafos.

• Las lecciones de música en el instrumento de elección pueden ser muy útiles para aprender a controlar la velocidad.

• Desarrolle su autoestima: "¡Eres tan inteligente que a veces tengo problemas para seguir tu ritmo!" "Tengo problemas para hacer coincidir mi velocidad con la tuya en este momento".

• Tal vez sería útil que hiciera algo de ejercicio aeróbico (como bicicleta estacionaria, saltos o saltar la cuerda, mientras habla, ¡para obligarlo a quedarse sin aliento!

• Hay un juego de comunicación que aprendí en la escuela secundaria que involucra a tres personas, que se turnan en tres roles: A va a hablar con B sobre un tema de su elección; B escucha activamente; y C observa en silencio. Las reglas del juego son que A solo puede decir una oración a la vez; B debe repetir la esencia de lo que escuchó después de cada oración; si eso fue satisfactorio para A, A debería asentir y seguir adelante, y de lo contrario proporcionar una corrección. Si B no está seguro, puede decirlo y A puede intentar esa oración nuevamente. Después de unos minutos, giras a un rol diferente. Quizás usted, su hijo y otra persona podrían jugar este juego juntos regularmente en un momento de bajo estrés en su día.

• Juega charadas juntos. Esta podría ser una forma divertida de practicar la comunicación no verbal y ponerse al ritmo de mirarse realmente y darse cuenta de cuándo la otra persona entiende y cuándo no, y cuando está en el papel de adivinar, pasará unos minutos o segundos en tus zapatos! Además, para jugar charadas bien, debes planificar cómo vas a transmitir tu idea.

• Aquí hay una forma realmente divertida de comunicar que mi cónyuge y yo desarrollamos cuando uno de nuestros hijos era un bebé y tenía problemas para concentrarse en la lactancia cuando nuestras voces se emocionaron demasiado. Elija una melodía fácil con la que ambos se sientan cómodos y ajuste sus palabras de conversación a esa melodía. Usamos "Las calles de Laredo", pero puedes elegir cualquier melodía que funcione bien para ti.

• Tengo una discapacidad auditiva y tengo problemas para comprender mi 12yo si las condiciones acústicas no son óptimas, o si estoy tratando de concentrarme en otra cosa (por ejemplo, ¿cómo llego a la lección de música de esta parte de la ciudad)? Me ayuda indicarle a mi hijo que no voy a poder entender lo que dice en ese momento. Si él insiste en continuar, se sabe que digo "Bla, bla, bla", que es algo que puedo pronunciar en piloto automático, para demostrar que no voy a tratar de entenderlo, porque todo es un lavado de suena para mí, pero si él quiere pensar en voz alta, está bien.