Enseñar perseverancia y planificación

Mi hijo de ocho años tiene un problema con la perseverancia y la planificación. Pensamos que jugar Minecraft ayudaría. Si no estás familiarizado con Minecraft, es un juego donde reúnes recursos para construir cosas, mientras luchas o evitas peligros como monstruos y lava. Le encanta el juego, entiende muy bien su mecánica para su edad y pasaría cada hora del día jugando si lo dejamos.

El problema es que es muy malo en la parte de planificación del juego. Una línea de pensamiento típica para alguien de su edad con su nivel de comprensión de la mecánica del juego (que sé por observar a sus primos) es:

• Sigo siendo asesinado por monstruos.
• Necesito hacer algo de armadura.
• Mientras tanto, dormiré o me quedaré en un lugar seguro por la noche para que no me maten tanto.
• Necesito un montón de cuero para hacer una armadura.
• Necesito criar vacas para obtener cuero.
• Necesito plantar trigo para alimentar a las vacas.
• Necesito una cerca para evitar que las vacas se vayan.
• Necesito un cofre para mantener mis cosas a salvo, así que no pierdo todo si me matan.
• Trabajaré en todas estas cosas, haciendo ajustes a medida que avance, hasta que tenga mi armadura.
• Planificaré los próximos pasos para obtener una armadura más poderosa.

La línea de pensamiento de mi hijo es más o menos así:

• Sigo siendo asesinado por monstruos.
• Pasaré dos minutos haciendo una espada de madera.
• Todavía me matan monstruos todo el tiempo, y es demasiado trabajo hacer una nueva espada, así que intentaré golpearlos.
• Pasee sin comprometerse en absoluto a reunir recursos, porque los perderé la próxima vez que me ataquen.

Me doy cuenta de que esto es solo un juego, pero es indicativo de los problemas de la vida real que tiene con una actitud derrotista y un fracaso para perseverar y adaptarse cuando las cosas se ponen difíciles. Esperábamos que los aspectos de bajo riesgo / alta motivación del juego ayudaran a darle una plataforma segura para aprender estas habilidades.

¿Qué causa generalmente este tipo de problemas? ¿Qué actividades podemos hacer dentro o fuera del juego para ayudarlo a superarlas?

¿Cómo llegaste a ser bueno en la parte de planificación del juego?

Más que probable, a través de la experiencia. Incluso para un estratega con talento natural como yo, no sabía cómo planificar la estrategia a los ocho años. De hecho, puedo decirte exactamente cuándo aprendí: alrededor de diez años.

Fue entonces cuando aprendí a vencer a mi papá en el ajedrez. Mi papá no era particularmente bueno, recordando las cosas; pero fue lo suficientemente bueno como para que fuera difícil vencerlo sin algún concepto de planificación o estrategia.

Fue entonces cuando comencé a ser bueno en muchos juegos de estrategia: ajedrez, riesgo, etc. Todo eso se repuso casi al mismo tiempo en términos de pasar de jugar al azar a jugar con un plan.

Entonces, mi sugerencia: que venga con experiencia. Sigue dejándolo / haciéndolo jugar Minecraft. Si juegas de forma competitiva, juega de forma competitiva: golpéalo Sólidamente. Una y otra vez. Explica (al menos hasta cierto punto) lo que hiciste para ganar, pero no lo presiones para que haga lo mismo (como indudablemente sabes, empujar nunca funciona).

Sigue exhibiendo el comportamiento que quieres que aprenda. Hable al respecto. Mi padre habló sobre cómo me venció en el ajedrez, con bastante frecuencia, y cuando comencé a pensar que podía hacerlo mejor, pedí libros y otra ayuda para mejorar mi juego. Vi sus habilidades estratégicas y quería emularlas. Nunca me dejó ganar, ni se lo tomó con calma: una vez que entendía las reglas, cada juego era 100% a toda velocidad. Perdí con Qxf7 ++ más tiempo del que puedo contar antes de darme cuenta de que tenía que protegerme, pero eso me hizo querer hacerlo aún más.

Mientras juega, aprenderá qué estrategias funcionan y cuáles no. Aprenderá que la planificación vale la pena. Aprenderá estrategias en las que nunca has pensado, y finalmente se sentirá orgulloso de sí mismo cuando las cosas realmente comiencen a hacer clic. Y ahí es cuando aprenderá la recompensa de la perseverancia, cuando comience a ganar por eso. Incluso podría ser aleatorio: tal vez tiene un juego de suerte donde golpea mejor de lo habitual, o tiene menos monstruos engendrados cerca de él, y tiene tiempo para construir ese primer conjunto de armadura o arma. De cualquier manera, verá cuán efectivo es y querrá seguir con más de lo mismo.

Tuve un momento realmente difícil con este tipo de cosas, cuando era joven. Entonces mi papá me enseñó ajedrez, con el mismo método de "velocidad máxima" que vi mencionado en otra respuesta. Me rendí y odié el ajedrez durante años, porque en ese momento sentí que mi papá me lo estaba frotando en la cara y realmente no me ayudaba a ser mejor en el ajedrez (lo que en parte era cierto y en parte falso, creo). El problema que recuerdo haber tenido fue que no podía imaginar cómo se suponía que sería un juego de ajedrez exitoso. Esto se debe a que en realidad nunca gané en el ajedrez contra mi padre, él solo me mostró cómo mover las piezas y luego procedió a matarme brutalmente, esperando que me determinara lo suficiente como para resolverlo. Quería resolverlo, pero no podía ver el final del juego al que estaba apuntando, así que me di por vencido.

Tengo una escuela diferente en todo esto. Pienso en las madres gatas que enseñan a sus gatitos a cazar. Comienzan atrapando un ratón herido y dejándolos jugar con él, para que puedan saborear la muerte. Esto es importante para algunos niños. Es posible que no comprendan cómo jugar hasta que puedan ganar un juego completo con apertura, medio y final del juego ... incluso si es más fácil. Una vez que se logra una victoria más fácil, tienen una 'plantilla' para analizar y mejorar el fracaso futuro. Me mantuve alejado del ajedrez durante casi 15 años después de que mi padre intentó enseñarme, hasta que obtuve esta plantilla en línea. Después de eso, mis habilidades de ajedrez mejoraron rápidamente y finalmente vencí a mi papá en el ajedrez.

Mi problema no era que careciera de inteligencia, o el deseo, o incluso la calidad de la persistencia. Mi problema era que literalmente no podía ver cómo se suponía que debía ser el final del juego. Tengo que poder imaginar el futuro antes de poder trabajar para lograrlo. Quizás su hijo tenga las cualidades, pero no sabe cómo debería ser o podría ser la versión exitosa de su juego. En cuyo caso, mi respuesta sería mostrarle una idea de lo que puede lograr una planificación adecuada, y luego ver lo que hace de ella una vez que se dé cuenta de lo poderoso que puede ser.

Mi hija menor estaba en desventaja con Minecraft en comparación con sus hermanos mayores: ya tenían un pensamiento estratégico y una racha competitiva, pero cuando trató de jugar con ellos, fue la misma historia que usted describe, Karl.

Nuestra solución: darle un servidor creativo único (es decir, uno con monstruos apagados) para practicar. En el lapso de aproximadamente 2 meses, resolvió todo, incluidas algunas construcciones arquitectónicas encantadoras.

Luego la dejamos volver al mundo competitivo en el que lucharon su hermano y su hermana, y a ella le encanta.

Pruébelo: les quita la presión por un momento y les permite ver lo que pueden crear.

Tuve / tengo un problema similar con mi hijo de 10 años. También juega Minecraft y una vez quiso conectarse al servidor de su amigo. Obviamente, escribió mal el nombre del servidor y no se pudo establecer la conexión. Después de varios intentos fallidos (todo esto duró menos de 5 minutos), me dijo que lo intentaría una vez más y se daría por vencido.

Todos estos son síntomas de la falta de perseverancia.

Hay varias cosas que hago para ayudarlo a superar este problema.

Paso uno: Observa cómo aumenta el nivel de excitación emocional

Mi hijo tiene varios "regímenes":

1. Normal, constructivo.
2. Agitado (comienza a golpear el teclado, haciendo clic más de lo necesario).
3. Devastado (llora).

Tenga en cuenta que no puede pasar directamente del estado de calma (1) al llanto (3). No es una cosa de encendido-apagado, es una curva.

Si prestas atención, cómo sube la curva de la excitación emocional, puedes detenerlo en el estado de agitación y luego volver a la normalidad. Una estrategia es hacerlo consciente de su estado y decirle que una parte de ser un Ninja (o quien sea su superhéroe favorito) es controlarse a sí mismo.

Otro es este:

Paso dos: envíele un mensaje subliminal de que no está en peligro

Puede hacerlo cambiando la velocidad y / o el tono de su voz. Es importante que tu forma de hablar sea diferente a la suya en el momento en que se está volviendo loco.

Otra opción (si se siente cómodo) es abrazarlo o tocarlo.

Paso tres: cuéntale los hechos embarazosos sin embellecerlos

Inmediatamente después de intentar calmarlo a nivel emocional, puede reforzar el efecto involucrando su mente racional diciendo

1. La tecnología es imperfecta.
2. Se supone que a veces funciona mal.
3. Edison hizo 10000 intentos fallidos para inventar una bombilla, por lo que intentar conectarse al servidor de tu amigo durante 5 minutos no es tan malo.

Paso cuatro: muéstrele lo que debe hacer

Si ya no rompió el teclado, tuviste algo de éxito. Ahora usted puede

1. dígale qué cosas constructivas puede hacer (por ejemplo, pídale a su amigo que le envíe una captura de pantalla de la configuración del servidor) o, mejor,
2. ayúdelo a encontrar soluciones constructivas él mismo.

Lo correcto es, por supuesto, generar algunas ideas de solución.

Paso cinco: seguimiento

Después de 1-2 días, hable con él sobre la experiencia:

1. Si fue positivo (logró su objetivo al no darse por vencido), puede decirle que no darse por vencido vale la pena (no se dio por vencido y se divirtió jugando con su amigo como resultado).
2. Si fue peor de lo que podría ser, puede alentarlo a hablar sobre lo que podría hacer diferente en una situación similar en el futuro.

Paso seis: Repita

De vez en cuando, hable con él sobre la persistencia de maneras diferentes, idealmente no obvias. Biografías de grandes personas (la mayoría de ellas trabajaron duro), películas, actividades (incluidos, entre otros, videojuegos), metáforas. Lo importante es que tales habilidades pueden desarrollarse solo a través de la repetición.

Puede establecer un recordatorio (por ejemplo, en Evernote) de que en X semanas / meses desea darle a su hijo otra lección de persistencia.

Una idea más: considere comprar un reino de Minecraft (o configurar un servidor local de Minecraft) y jugar el juego junto con su hijo (para que ambos estén en el mismo mundo). El beneficio es que, en este caso, puede mostrarle con su ejemplo cómo planificar.

Hay dos tipos de lecciones que un niño puede aprender al intentar algo y fracasar: seguir intentándolo hasta que lo consiga; o, que en realidad está bien fallar . Es decir, a pesar de lo que sus padres / maestros le han estado diciendo, el mundo no terminó solo porque se dio por vencido / no terminó / suspendió un curso. O bien, nada realmente malo sucedió cuando falló, esforzarse mucho es frustrante, entonces, ¿por qué molestarse en esforzarse tanto la próxima vez?

Si un niño falla en algo que realmente quiere, una y otra vez, puede aprender que no es lo suficientemente bueno como para tener lo que quiere y reducir sus expectativas en consecuencia. Y también puede aprender que no puede confiar en sus padres cuando le dicen que puede hacerlo, porque siempre están equivocados.

Parece que su hijo ha tenido mucha experiencia en darse por vencido, hasta el punto de que se ha convertido en su estrategia preferida. Desea que su hijo aprenda a seguir intentándolo, pero no puede aprender a persistir hasta que vea que la persistencia funciona para usted . Para que eso suceda para su hijo, no solo tiene que enseñarle que puede tener éxito si persiste, sino que también debe lograr que abandone algo, renunciar, con lo que se ha sentido cómodo.

La forma de hacerlo es no seguir desafiándolo con algo complicado hasta que se levante por las correas de su bota y se dé cuenta. Sí, funcionó para sus primos, pero las personas son diferentes; su hijo (¿TDAH?) no tiene el mismo tipo de cerebro que sus primos, por lo que no debe tener las mismas expectativas. (Estoy seguro de que mostrarle a un niño gente nadando en una piscina y luego tirarlo a la piscina hasta que aprenda a nadar funcionaría para una gran fracción de niños; pero otros se ahogarían).

En cambio, le daría pequeños pequeños desafíos de un paso que puede dominar. Por ejemplo, construirle una pequeña casa en Minecraft, para que tenga un lugar donde mantenerse a salvo por la noche, y luego desafiarlo a hacer un montón de cosas fáciles: mina de madera. Planta un retoño. Haz la casa más grande. Haz un cofre.

Cuando domine todas estas tareas individuales, lo desafiaría a cosas un poco más complicadas (¿hacer un jardín con una cerca? ¿Hacer un horno? ¿Hacer una armadura?), Etc., pero primero trataría de que se sienta cómodo con su nuevo y persistente señalando todos sus éxitos recientes y diciéndole que es una consecuencia de su antiguo yo. Dígale que los cerebros de las personas se vuelven más fuertes e inteligentes cuando envejecen. Al igual que cuando tenía tres años, no podía sumar 4 más 5, pero ahora sí puede; y al igual que, por supuesto , no puede cambiar una llanta de automóvil por sí mismo en este momento, pero podrá hacerlo cuando tenga dieciocho años ... ha mejorado persistiendo porque su cerebro se está fortaleciendo. Y cuanto más practique con las cosas difíciles, más inteligente y fuerte será su cerebro.

Para tareas aún más complicadas (¿bibliotecas?), Le pediría que escriba todos los pasos que va a necesitar. Dígale que revisará su lista cuando termine, antes de que comience la tarea. De esa manera puede sentirse seguro cuando se extiende a algo más difícil y no tendrá que preocuparse por fallar. Esto funciona aún mejor fuera de Minecraft. Hago que mi hija haga cosas bastante complicadas cuando hago que escriba todos los pasos primero y los revise por ella. Y ella toma el crédito, ya que era su lista (aunque la ayudé a verificarla), y ella lo hizo.

También trate de asegurarse, al menos por ahora, de que nunca lo coloquen en posiciones en las que es probable que falle. Necesita construir confianza en tener éxito, por un tiempo.

Además, trate de mostrarle que el fracaso ahora no significa renunciar a un problema para siempre. Por ejemplo, a veces dormir con un problema significa que encuentra la respuesta fácilmente al día siguiente. Señale, cuando suceden, cualquier situación (¿un grifo con fugas?) En la que tiene que darse por vencido momentáneamente y pedir ayuda a un experto. Señale que a veces hay más de una forma de resolver un problema.

Finalmente, sugeriría hablar con él sobre los problemas que pueda haber encontrado y pedirle su consejo. Acostúmbralo a ser un solucionador de problemas. Vea si tiene ideas interesantes, y si es así, intente implementarlas. Por ejemplo, "Tu hermana quiere que coloque esta foto, pero no hay lugar para ella en la sala de estar". Él podría sugerir que lo guardes en su habitación, y eso sería algo que podrías hacer en ese momento. Pregúntale si te ayudará. O diga: "Quería que viéramos esta película este fin de semana, pero ya es demasiado tarde, es hora de dormir". Esperemos que sugiera hacerlo el sábado por la noche, y usted puede decir: "¡Genial, buena idea, lo haremos!"

Curiosamente, he tenido exactamente la misma experiencia con mi propio hijo. Jugaríamos a Minecraft y él no establecería ningún objetivo. Rápidamente dejé de tratar de convencerlo de que estableciera metas y descubrí que prefería trabajar en modo creativo y hacer lo que le apetezca. Entonces, ahí es donde estamos con eso.

Sin embargo, él juega Pokemon al igual que muchos de sus compañeros. Aquí encuentro que él está compitiendo con sus amigos y siente la necesidad de lograr cosas como lo hacen sus amigos. En casa, buscaré instrucciones para algunas actividades complejas en YouTube para que pueda verlas y aprender.

A veces se frustra porque hay mucho trabajo involucrado. En este punto, lo aliento a que no se rinda preguntándole si quiere lograr X como lo hicieron sus amigos. Él dirá que sí y luego sugiero que, en lugar de quejarse de ello, decida hacer lo que sea necesario o decida no hacerlo.

Invariablemente, se abrochará el cinturón y hará el trabajo. En este punto le preguntaré si se siente bien haber logrado ese logro. Él dirá que sí. Le preguntaré si aprecia más el logro porque fue difícil de lograr. De nuevo, generalmente dirá que sí. Si le pregunto si está ansioso por mostrarle a sus amigos, dirá que sí nuevamente. Relataré que muchas cosas en la vida son así, valiosas porque requieren trabajo para lograrlas.

Más allá de eso, lo dejaré conectar los puntos.

Entonces, puntos clave, encuentre algo que su hijo realmente quiera lograr. La falta de un objetivo dificulta la perseverancia. Apoye su esfuerzo para lograr esto, pero no reemplace su esfuerzo con el suyo ... pero brinde apoyo o asesoramiento si así lo solicita. Mi opinión es que hacer preguntas sobre sus logros y dejar que descubran que la perseverancia puede conducir a cosas buenas funciona mejor que exponer la lógica involucrada.

Tengo una tendencia a explicar / describir y he estado trabajando en mí mismo para hacer preguntas y lograr la autorrealización. Me doy cuenta de que después de hacer preguntas sobre un tema, al menos una vez, mi hijo desarrollará cierta comprensión en el área por su cuenta y será más capaz de lidiar con los problemas relacionados.

Cuando simplemente le digo cómo funcionan las cosas, lo vuelven a tirar cuando papá vuelve a hablar sobre algo. ;)