¿Cómo aborda el comportamiento de acaparamiento en un estudiante de primaria?

Nuestra niña de 9 años tiene un hábito bastante molesto. Ella tiende a acumular cosas de importancia emocional para ella. Tenga en cuenta que el envoltorio de un helado que acaba de tomar por primera vez se considera emocionalmente significativo. Un amigo le regaló un conejo de chocolate para Pascua, no hace falta decir que no lo comerá porque "es especial". Si un juguete barato y desechable desaparece, ella es aplastada.

Ella es una niña muy inteligente que generalmente es muy feliz. pero parece que todo se convirtió en 11, muy inteligente pero muy emotivo.

¿Alguien ha tenido una experiencia como esta?

Dejar ir las cosas puede ser difícil, incluso para los adultos. La eliminación de posesiones es una parte necesaria del consumismo. Este escenario particular suena extremo y estoy de acuerdo con el comentario de Bill de que se requiere asesoramiento médico.

Dicho esto, así es como animo a mis hijos a deshacerse de las cosas:

1. fundamento de la generosidad: ¿qué pueden compartir? ¿Qué ya no necesitan para que alguien más sea feliz? Hacemos esto "buscando buenos hogares" para las cosas: la ropa y los juguetes son un lugar razonable para comenzar. Saber que las posesiones le darán placer a otra persona puede hacer que separarse de cosas que tienen un verdadero significado emocional sea mucho más fácil.

2. vinculamos la "eliminación de malezas" con los objetivos: salimos a garajes antes de comprar cosas nuevas para ahorrar dinero. Tuvimos una venta de garaje y designamos para la venta algunos juguetes amados que habían superado. Negociaron la venta y se quedaron con el dinero que contribuyó a algo que querían comprar. Además, ver lo emocionados que estaban los otros niños de jugar con sus juguetes realmente los hizo sentir bien (¡esto me sorprendió!).

3. establecer reglas para la acumulación: si no hay espacio en el estante, deben deshacerse de las cosas y hacer espacio antes de que puedan obtener más juguetes / libros / ropa / etc. Esto incluye cumpleaños y navidad. Los juguetes permanecen prácticamente intactos hasta que haya espacio para ellos. Esto ha tenido el efecto de hacer espacio antes del evento en anticipación de sus regalos. En algunos casos, han pedido a los abuelos certificados de regalo, membresías y suscripciones a revistas en lugar de juguetes para que no tengan que separarse de las cosas.

Además de esto, también sugeriría:

1. tomar fotos de cosas y usar un álbum de fotos para guardar recuerdos. El recuerdo es especial. Las personas son especiales. Lo que representan los objetos es especial. Los objetos no son especiales. Como invitado, una vez rompí un vaso y mi anfitrión reaccionó diciendo "ese era su destino". Este pensamiento fue liberador.

2. mostrando cosas especiales prominentemente. Haga proyectos de arte y enmarque cosas que sean verdaderamente memorables para que puedan mostrarse en la pared. Si no tienen un propósito específico (p. Ej., La ropa se desgasta, los juguetes se juegan con ellos) o no se muestran, entonces encuentran un nuevo hogar o se reciclan (reencarnan en otra cosa que sea útil).

3. solicitando su ayuda para sacrificar sus cosas. Se un ejemplo a seguir. Hable sobre cómo se siente y cómo sobrelleva su tristeza al separarse de los tesoros.

No proporciona mucha información de antecedentes (y si solo está buscando una respuesta general, entonces realmente no necesita obtener esa información personal, especialmente en un sitio web público), pero esto podría variar desde un archivo adjunto normal hasta una compensación por una vida familiar inestable a un desorden absoluto en la escala del "sexualismo objeto" como esta mujer tiene:

http://www.independent.co.uk/extras/sunday-review/living/i-married-the-eiffel-tower-832519.html

Como se menciona en ese artículo, también podría ser un signo del síndrome de Asperger.

Si puede pensar en razones por las que su hija podría sentirse insegura (mudanza reciente, cambio de escuela, separación de los padres, pérdida de un miembro de la familia, etc.), entonces sus temores al respecto podrían manifestarse en el comportamiento de acaparamiento. Si sospecha que podría tener el síndrome de Asperger, es posible que desee hablar con un especialista para obtener un diagnóstico adecuado y consejos sobre cómo evitar que se convierta en un problema (los niños con síndrome de Asperger a menudo son muy inteligentes y siempre que se identifique la situación temprano entonces algunos de los problemas con el ajuste social se pueden evitar por completo).

También podría ser simplemente una forma leve de compulsión que puede abordarse utilizando técnicas como la terapia de extinción: básicamente, condicionaría a su hija a aceptar la pérdida de estos objetos "especiales" trabajando gradualmente desde el menos importante de ellos. y eventualmente exponiéndola a la pérdida (posiblemente solo temporal) de cosas como juguetes o animales de peluche favoritos.

Sin saber más sobre la situación, es difícil saber si esto es solo un problema menor o si compromete seriamente su capacidad de funcionamiento (como enloquecer si se tira un envoltorio de dulces o no estar dispuesto a salir de la casa por miedo a perder). algunos de los elementos) y la ruta que decida tomar depende en gran medida de la gravedad, ya que un enfoque como el acondicionamiento gradual utilizando la terapia de extinción podría ser muy dañino para el bienestar psicológico de un niño con síndrome de Asperger, por ejemplo.

Pídale que le cuente las historias de algunos de ellos y escuche el significado emocional que les da. Probablemente no la curará del acaparamiento, pero puede hacerla sentir mejor al respecto. Además, ayúdela a organizar o encontrar un lugar especial para guardarlos, para que no se pierdan tan fácilmente.