Durante los últimos meses, he tenido muchas preocupaciones sobre el comportamiento de mi hijo de 5 años. Era madre soltera y he sido su principal influencia hasta hace poco más de un año.
Nació de forma natural y saludable. Tuvimos que involucrarnos en el programa de intervención temprana "Birth to Three" cuando tenía unos 6 meses de edad. Fue diagnosticado con tortícolis , la tensión de los músculos de su cuello. Se quedó principalmente del lado derecho en el canal de parto, lo que le obligó a someterse a fisioterapia. Hicieron algunas pruebas y trabajamos con un terapeuta todas las semanas que venía a hacer estiramientos y ejercicios para aflojar los músculos del cuello, por lo que le era más fácil comenzar a gatear, sentarse y darse vuelta. Desde los 6 meses hasta los 3 años trabajé con él.
Está retrasado en el desarrollo. Fue derivado para asistir a preescolar en una escuela para niños con retrasos y otras discapacidades. Antes de dejar de reunirnos con los fisioterapeutas, me dio información sobre la disfunción de integración sensorial para niños con problemas sensoriales, que se encuentra en el espectro del autismo. Nunca ha sido diagnosticado formalmente y le va muy bien en la escuela. Ha trabajado con el mismo maestro de preescolar desde que comenzó allí. Le preocupan más sus habilidades de aprendizaje que su comportamiento, pero estoy teniendo problemas con él en casa. Tuve que reunirme con ella y explicarle algunos de los comportamientos con los que he estado lidiando junto con la hiperactividad.
Con la hiperactividad, ella ve que puede ser un problema cuando ingrese al jardín de niños el próximo año, porque tendrá 1 maestro y ningún asistente de maestro. Será todo el día, y no solo las clases de la tarde y la mañana y la tarde serán todas en una clase el próximo año. Le informé que mi hijo había pasado por muchos cambios en casa, como la pérdida de nuestro gato mascota, que cría al azar y dice que la extraña porque ella se escapó.
También tenemos un perro con el que tenemos que vigilarlo, porque se pone demasiado duro con ella. Una mañana escuché al perro gritar y descubrí que lo había mordido. No podía dar una razón de por qué. Estoy seguro de que tener que mudarse dos veces en el último año lo ha confundido, porque habíamos vivido en el mismo lugar desde que nació.
Una figura de autoridad masculina intervino el año pasado. No le gusta mi novio porque establece reglas con las que también trato de ser coherente. Su padre no ha estado en la imagen en los últimos años debido a su encarcelamiento, y mi hijo tiene miedo de la aplicación de la ley. Se preocupa cuando los ve que él también puede perderme. Hace poco lo puse en terapia donde el consejero va a hacer una terapia de estilo de crianza conmigo y con mi hijo debido a su edad, para que pueda conocerlo. Es demasiado pronto para que vea algo con mi hijo porque solo lo ha visto una vez, y necesito un consejo pronto.
Esta situación ha sido muy estresante para mi familia. Trato de hablar con mi hijo con contacto visual directo, y todo lo que obtengo a cambio es falta de respeto, gritar, preguntarme "¿qué?" y apartar la mirada porque no quiere que lo vea. Requiere mucha de mi atención y nunca tengo un descanso. Pero parece que siempre está haciendo algo repetidamente que le han dicho que no haga y por lo que sabe que habrá una consecuencia.
Hemos probado sistemas de recompensas como gráficos de calcomanías, y ahora el maestro y yo intercambiamos diarios de ida y vuelta. Obtiene notas en el diario en la escuela y un premio. Pero si recibe una mala nota de casa, no recibe la nota en la escuela, y el maestro le habla sobre los problemas. La alerté sobre lo que él está mintiendo y haciendo repetidamente en casa. Cuando ha sido malo y lo sabe, dice: "Mamá, me vas a escribir una buena nota". Le digo "No" porque no voy a mentirle a su maestro y le explico por qué está mal, pero él pregunta Me dice que casi cada vez que sabe que está recibiendo una mala nota. Lo alabo y recompensarlo por su comportamiento positivo, luego, después de que ha sido recompensado, se vuelve negativo de repente.
Respuestas:
No puedo hablar mucho de su publicación, pero tengo sobrinos de paso (8 y 11 ahora) que tienen problemas de integración sensorial y quiero ofrecer lo poco que sé que podría ser útil allí.
Es bueno hacer contacto visual cuando habla, pero incomoda a su hijo. La razón por la que quieres hacer contacto visual es para asegurarte de que te esté escuchando. Puede verificar esto de otras maneras que podrían ser más fáciles de manejar para él. Así lo hace mi cuñada.
Primero, párate o siéntate junto a él en lugar de frente a él. Baje a su nivel si es necesario. Para sus hijos, se tranquilizan al retorcerse o rodar cosas en sus manos, por lo que ella les permite hacer esto mientras habla.
Segundo, establezca expectativas muy claras o diga lo que necesita decir en oraciones cortas ordenadas lógicamente. Míralo si quieres, pero no lo obligues a mirarte. Cuando haya terminado, pregúntele si comprende y luego pídale que le cuente con sus propias palabras lo que acaba de discutir. Asegúrate de que lo entienda, particularmente de que está siguiendo tu lógica.
Ella piensa que sus hijos tienden a romper las reglas porque tienen dificultades para recordarlas ya que parecen arbitrarias, pero puede evaluar qué tan bien se comportarán según lo bien que procesen la lógica detrás de las reglas que ella ha explicado. Todavía pasa mucho tiempo controlando su impulsividad, pero lo entienden y se les puede recordar que lo piensen detenidamente.
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Descargo de responsabilidad: estoy en el espectro.
Tengo el mismo problema al hacer contacto visual. Lo primero que debes tener en cuenta es que realmente no es culpa suya y que probablemente esté tratando de darle sentido a todo.
Aquí está la patada, sin saberlo, lo estás haciendo más difícil para él. Permíteme explicarte.
Las personas en el espectro procesan la información de manera diferente y un poco más lenta que las personas neurotípicas. Su hijo (y otros como él, como yo) no pueden mantenerse al día con sus expresiones faciales y movimientos oculares; y todo lo que le cuentas. Es demasiada información para procesar.
Él ya está tratando de decirte "¡Mami, para, es demasiado!" Al mirar hacia otro lado, no está siendo irrespetuoso en absoluto. De hecho, es muy estresante para él hacer contacto visual.
También (probablemente) no es irrespetuoso cuando te grita y pregunta "¿qué?" es solo un caso de que malinterpretas lo que está sucediendo. Como dije, es demasiada información para procesar. Él no puede enfocarse en tu cara mientras escucha lo que dices.
Debes hacerlo sentir cómodo y permitir que no te mire; no lo obligue a hacer contacto visual (porque honestamente, solo va a dañar su relación con él; lo que ya está experimentando, así que hagamos las cosas mejor); y dile lo que quieres de una manera clara y concisa.
Por ejemplo, si está siendo inapropiado con el perro, simplemente significa que no sabe que lo que está haciendo está mal y que no está registrando lo que está diciendo. las personas autistas tienen muchas dificultades para saber qué está bien y qué no, esto estará bien cuando sea mayor, siempre y cuando le enseñes de una manera que comprenda.
En cambio, trate de decirle (con calma): "<nombre [para llamar su atención; y espere hasta que lo tenga]>, no debe escribirle al perro. Duele. ¿Entiende?"
Creo que lo encontrarás mucho más efectivo.
Me diagnosticaron recientemente (tengo 21 años); y la cosa del ojo me fue explicada. Actualmente estoy aprendiendo cómo enfocar las personas en sus narices en lugar de en los ojos o las expresiones faciales de las personas, es difícil, pero no imposible.
Usted mencionó que no fue diagnosticado formalmente; por favor hazte un favor a ti y a él y haz que te diagnostiquen; es una etiqueta, sí, pero abre puertas para ayudarlo a funcionar mejor en la vida y ayudarlo a comprender por qué hace ciertas cosas y tratarlas adecuadamente.
No quieres que cumpla 21 años algún día y sepa que fracasó en la escuela porque la interacción social fue demasiado; ¡La intervención temprana de especialistas especializados es extremadamente importante!
Con respecto a la mudanza: las personas autistas tienen un gran problema para lidiar con estos eventos, si algo va a cambiar, es vital que se lo digas con anticipación y lo prepares para ello. Un aviso de última hora va a causar muchos problemas.
Última nota; Puede que las cosas no parezcan tan malas ahora, pero por mi propia experiencia, el TEA no es tan divertido, cuanto más tiempo lo tengas, más problemas causará, a menos que se pensara que lo solucionaras, y cuanto antes comience cuantos más problemas se puedan prevenir y mejor mejorará su calidad de vida y la suya.
Espero que esto ayude.
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Querida Amanda
Debe buscar ayuda profesional para su hijo. Por muy buenas que sean las sugerencias aquí, debe ponerse en contacto con un buen psicólogo infantil y trabajar con él y su hijo. Trabajará para él y su propio futuro, bienestar y salud mental.
Pareces muy estresado y preocupado. Intenta tomar un descanso. Solo un día de descanso, si su hijo se queda con sus padres, podrá ver la situación desde una perspectiva diferente.
Y no te rindas. Los tres lo superarán. Llegará un día en que recuerdes todo esto, recuerdes todo el trabajo duro que has hecho y sonrías con satisfacción.
Además, recuerde que este sitio no es un lugar para obtener asesoramiento médico. Internet es, en general, una fuente pobre de información médica.
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Algunos de los comportamientos que describe suenan como el comportamiento normal de un niño de 5 años. Es similar al comportamiento que me preocupaba con mi hijo hasta que descubrí que casi todas las madres que conocía con un niño de 5 años tenían exactamente los mismos problemas. Cosas como tener que repetir / recordarle a su hijo prácticamente todos los días que haga / no haga algo. ¡Puede ser enloquecedor!
Parece que has dado en el clavo. Ha tenido MUCHOS cambios en su vida en el último año (mudanza, pérdida de una mascota, etc.). Estas cosas pueden ser estresantes para un adulto y los niños pequeños tienen dificultades para expresar esos temores y preocupaciones simplemente porque carecen del vocabulario. Creo que has tomado el camino correcto al encontrarle un consejero profesional y conseguirle ayuda a él (y a ti). Mientras tanto, si saca a colación al gato que se escapó, entonces dale la oportunidad de hablar sobre cómo se siente con el gato huyendo. Tal vez siente que hizo algo para hacer que el gato se escape, cuando, en realidad, a veces los gatos simplemente huyen. O confundirse un poco cuando la familia se mude. Lo que es más importante, necesita sentir que es seguro hablar contigo sobre ese tipo de cosas,
Cuando se trata de tu novio, si no le gusta tu novio, será difícil para él respetarlo o confiar en él. Especialmente si tu novio está interviniendo y estableciendo reglas. Por ahora, podría ser mejor si todas las reglas y consecuencias / recompensas provienen de usted y mantienen al novio fuera de él. En cambio, su hijo necesita tener la oportunidad de aprender a confiar en su novio, por lo que darle la oportunidad de vincularse pondría algo de karma positivo en el balde. A medida que crece la confianza y la relación, entonces tu novio podría asumir un papel más parental.
Cuando se trata de comenzar la escuela el próximo año, tal vez deberías considerar detenerlo un año y comenzarlo a los 6 años. Les brindará a usted y a su consejero un año adicional para trabajar con él en cualquier tema en el que se deba trabajar, y puedo decirles por experiencia que hay un gran salto en la madurez entre 5 y 6. Las personas, creo, tienden a Subestimar el factor de madurez en cosas como esta. Ciertamente puedes discutir esto más con su maestro y su consejero. La transición de prekínder a jardín de infantes fue MUCHO más difícil para mi hijo de lo que esperaba, y si tuviera que hacerlo de nuevo, probablemente lo habría retrasado un año más.
Finalmente, cuando se trata de hiperactividad ... hemos tenido mucho éxito al involucrar a nuestro hijo en las artes marciales. Ayuda a reforzar el respeto (para uno mismo y para los demás) y el autocontrol, además de ser una actividad física que produce algo de energía. También ha ayudado a nuestro hijo a establecer metas (siempre está trabajando para su próximo cinturón. Y cada vez que no quiere trabajar o se queja de dejar sus juguetes e ir a clase, puedo recordarle que quiere ser un cinturón negro --y es mi trabajo como su madre ayudarlo a lograr sus objetivos de cualquier manera que pueda). También nos hemos centrado en otras actividades que nuestro hijo disfruta recientemente (¿escalar en roca a alguien?) Y estamos tratando de alentarlo. Los niños (bueno, los niños en general) necesitan algo en lo que sientan que son buenos.
Como comentario aparte, tuve la suerte de conocer a muchas otras madres de niños de la edad de mi hijo a través de su clase de artes marciales y han sido una red maravillosa. A veces, cuando estás pasando por algo como esto, sientes que eres la única madre en el mundo que tiene estas mismas dificultades y te lo prometo, no lo eres. Independientemente de lo que decida hacer, busque un grupo de apoyo de otras madres. TÚ también necesitas apoyo. No tiene que ser las mujeres en una clase a la que asiste su hijo, solo puede ser un grupo de madres en un grupo de juego de los sábados al que asiste.
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