La universidad para la que trabajo está considerando renovar su introducción al curso de SIG. Tradicionalmente, han usado la suite ESRI pero ahora están abiertos a usar otras opciones. Hay dos factores responsables del deseo de hacer un cambio:
El libro de texto proporcionado por ESRI. Los instructores sienten que los tutoriales de apuntar y hacer clic no les enseñan a los estudiantes cómo pensar sobre los SIG sino cómo usar el software ESRI. Les gustaría tener algo que sea más que un manual y que no esté desactualizado para cuando lleguen.
Tradicionalmente, los graduados podrían esperar trabajos del Gobierno Territorial o de Parks Canada (ambos usan ArcGIS), pero con los recortes recientes del gobierno, estos dos ya no son el principal destino para los graduados. Después de consultar con representantes de la industria, se le ha dicho a la universidad que deberían capacitar a los estudiantes para que "piensen espacialmente" en lugar de utilizar un solo tipo de software.
¿Hay algún recurso que la comunidad SE.GIS considere útil para desarrollar el pensamiento y la instrucción SIG (en lugar de tutoriales)? Y si fuera a comprometerse a enseñar con un programa / suite, ¿cuál cree que sería más útil para aprender de manera que las habilidades aprendidas sean más ampliamente aplicables al software SIG en general?
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Respuestas:
Me gustaría sugerir dos libros. El primero es Aprenda a pensar espacialmente de la National Academies Press.
En realidad, se trata de la naturaleza y las funciones del pensamiento espacial y muestra cómo se puede apoyar el pensamiento espacial en todo el plan de estudios K-12 a través del desarrollo de sistemas de apoyo apropiados como SIG, pero debería darle una idea sobre cómo incluir el pensamiento espacial en sus clases .
El segundo libro es Análisis práctico de SIG .
Es una guía práctica para resolver problemas geoespaciales independientemente del software y hardware SIG específicos. Se centra en cómo funcionan las herramientas SIG y cómo puede usarlas para resolver problemas en los mundos SIG de vectores y de cuadrícula. Enseña las operaciones básicas de SIG como superposición, intersección, etc. y cómo puede combinarlas en lugar de enseñarle sobre las herramientas específicas de los paquetes de software SIG.
También incluye aplicaciones de la vida real de problemas urbanos que incluyen consultas de bienes raíces, análisis de riego, respuesta a emergencias urbanas, geocodificación de direcciones, gestión de calles, asignación de recursos, análisis de aguas subterráneas, análisis de accidentes automovilísticos, análisis de parcelas y análisis de rutas óptimas. También hay más de ochenta problemas (y soluciones) de SIG que deberían ayudarlo a probar las habilidades de resolución de problemas. Esto debería ser un buen punto de partida para tus clases. Puede ver la tabla de contenido aquí .
Esperemos que esos dos libros te ayuden a lograrlo. Me alegra que tu escuela tenga esta iniciativa. Durante mucho tiempo, el enfoque se ha centrado en herramientas específicas, hasta el punto de que los estudiantes equiparan GIS a ArcGIS cuando es mucho más.
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Hace más de una década escribí un análisis práctico de SIG basado principalmente en información / arco de la estación de trabajo. Si visita mi sitio web de Introducción al SIG http://nrm.salrm.uaf.edu/~dverbyla/nrm338 hay muchos problemas espaciales en los que podría trabajar (la clase del jueves, cada semana tiene un pdf de 3 a 4 problemas espaciales y un pdf de las soluciones conceptuales). Espero que ayude. Dave Verbyla
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Para mí, una de las lecturas obligatorias es "Sistemas de información geográfica y ciencia" , de Paul A. Longley, Mike Goodchild, David J. Maguire, David W. Rhind, que ofrecen una visión "meta" para los SIG y el pensamiento espacial.
También puede leer y reutilizar el contenido de "GI S&T Body of Knowledge" (disponible como descarga gratuita en PDF ahora). Realmente puede ayudarlo a organizar el programa / contenido SIG (para el aprendizaje) sin dependencias del proveedor de software
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