¿Cómo hago para que mi hija de 5 años sea más agradecida y agradecida por lo que tiene?

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Últimamente, mi hija de 5 años se concentra en cosas que no tiene (un juego que tiene su amiga o una muñeca que vio en un comercial que "necesita") y aunque tiene muchas muñecas y juguetes, no No parece tener ningún aprecio por ellos.

Recientemente, la llevamos a un show y salimos a comprar helado y pasamos un día muy agradable. Al final del show, ella quería obtener una muñeca del show y le dijimos que no (porque era bastante caro) y la perdió y se puso histérica porque "realmente necesitaba y quería" esa muñeca y le gustó más que cualquiera de sus muñecas existentes.

Nos esforzamos mucho por mostrarla y hacer que participe en actividades benéficas y otras actividades e intentamos recordarle que tiene mucha suerte de tener un hogar, comida y juguetes, y que hay muchas otras personas que no son tan afortunadas, pero aún así parece que le falta un "gen de la apreciación", tanto en términos de estar agradecida por lo que tiene como de enfocarse y ponerse histérica si no puede obtener algo que no tiene.

Supongo que un poco de esto es la naturaleza humana general y la naturaleza humana general de 5 años, pero quería ver si alguien tenía sugerencias sobre cómo mejorar o formas de enfocarse en esto.

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Ver "los elfos bondad" (advertencia: tiene algunos bits de cristianos, pero los puede sacar si no lo hacen palo) - especialmente los bits sobre dar los juguetes a la buena voluntad theimaginationtree.com/2013/11/...
DanBeale

Respuestas:

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Usted ya reconoce que este es un problema de desarrollo. Se necesita tiempo, trabajo y madurez para desarrollarse. Además, creo que lo que estás describiendo es más que un problema de apreciación. También puede ser sobre

  • controlar. Una niña de cinco años tiene muy poco control en su vida: no puede elegir cómo gastar el dinero, a qué hora se acuesta, qué come o si viene o no la niñera. Ella puede estar tratando de ejercer cierto control sobre su entorno haciendo demandas y tratando de capitular.
  • medir el valor personal Incluso a su corta edad, es posible que ya haya aprendido que los regalos son una expresión de amor. Ella puede estar exigiendo una expresión de amor.
  • competencia. Incluso los niños de 5 años pueden estar al tanto de lo que tienen los Jones.
  • falta de comprensión sobre las finanzas. Las cosas cuestan dinero, y eso es un poco abstracto a las 5.
  • incapacidad para retrasar la gratificación. ¡Este no solo es de desarrollo, también es una enfermedad de la cultura actual!

Algunas sugerencias:

  • Nunca le compre nada cuando haga demandas. Si para ti! Sea firme y tranquilo y un récord roto en múltiples solicitudes, y cambie de tema.
  • Enseñe aprecio al demostrarlo a menudo. Cada vez que iba a algún lado con mis hijos, no solo me escuchaban expresando gratitud por los servicios a los proveedores de servicios, sino que también les hablaba por qué me sentía agradecido: "¿No fue amable de su parte traernos servilletas adicionales? debe haber notado lo desordenada que parecía esta pizza! "
  • Enseñe aprecio apreciando los esfuerzos de sus hijos: "Gracias por traer su tazón. ¡Eso me salvó un viaje!"
  • Dele a su hijo áreas de control. Siempre que sea posible, dale opciones. "Estamos comiendo cereal esta mañana. ¿Quieres Chex o Cheerios? ¿Cuchara grande o cuchara pequeña?" "¿Qué debemos hacer primero, bañarnos o cepillarnos los dientes?"
  • Encuentre maneras de demostrarle que la ama que no tienen nada que ver con las compras de material. "Tengo mucha suerte de ser tu mamá. ¿Puedo sentarme a tu lado en el sofá?"
  • Enseñe que no compramos cosas solo porque otros lo hacen. "Sally tiene suerte de tener esa muñeca, y tú también tienes suerte de tener buenos juguetes. Cada familia trata de elegir los mejores juguetes para sus hijos, pero nosotros no podemos elegir cada uno".
  • Enseñar finanzas. Considere comenzarla con un subsidio. Una asignación le dice a un niño que recibe una cierta cantidad de dinero porque es miembro de esta familia y puede elegir cómo gastamos esta cantidad de nuestro dinero.
  • Enseñe la gratificación tardía haciéndola esperar: "Sé que están listos para el postre, pero comeremos juntos cuando la mesa esté despejada". "Por supuesto que puedes ver tu video, pero primero necesito 10 minutos de silencio. ¡Gracias por ayudarme!"

¡Estoy seguro de que ya estás haciendo muchas de estas cosas! Toma tiempo. Diré que con mis hijos, aprendieron muy temprano a expresar gratitud a otros fuera de la familia, pero a veces fueron más lentos en expresarlo a nosotros como sus padres. Esto es lo que nos llevó a comprender que no era solo un problema de apreciación: ¡los niños generalmente no tienen problemas de control con extraños, sino que los tienen en abundancia con mamá y papá!

MJ6
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¡Qué respuesta tan maravillosa y minuciosa! Solo agregaría que a menudo los niños con menos que sus vecinos pasan por esto aproximadamente a esta edad y en la adolescencia, pero en última instancia, los niños con padres que tienen este tipo de enfoque. En general, cuide mejor lo que tienen y lo aprecio más. Solo toma tiempo y consistencia.
mamá equilibrada
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Esto funcionó para mis hijos aproximadamente de la misma edad:

  1. ¿Desea agregarlo a su lista de deseos?
  2. Claro que puedes tenerlo. ¿Trajiste tu dinero? - Si insisten en que lo compre con su dinero, ingrese al dinero que mi dinero debe usarse para comida, casa, automóvil, etc.
Lisa Hansen
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Dependiendo de sus circunstancias, esto puede parecer una solución drástica, pero esto es lo que recomiendo:

Lleve a su familia de vacaciones a la India u otra nación en desarrollo. Esfuérzate por ir a lugares donde verás alguna desventaja real, donde verá niñas con rastas polvorientas, vestidos rotos y sin zapatos (y poca comida).

Considere patrocinar a un niño o una familia del área que visitó y utilícelo como recordatorio. "No es un vestido bonito, recuerda XX en India, solo tiene un vestido, recuerda. ¡No tenemos suerte!"

De todos modos, en realidad no he probado esto con un niño de cinco años, así que tómalo con un grano de sal, pero en mi experiencia los adultos obtienen un cambio de perspectiva real al ver la pobreza de primera mano.

jsj
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Hicimos una actividad de caridad similar (no fue a la India), pero la hicimos darse cuenta de que "todas las niñas no pueden pagar una mochila para la escuela" o "no todos pueden pagar regalos de vacaciones". No estoy seguro de cuánto su sincronización en su resistente pero tal vez a esta edad para apreciar esta dinámica
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