Mi hijo de dos años tiene un ceceo. ¿Debo tratar de corregirla ahora?

Mi joven de 22 meses habla con un ceceo. Por supuesto, solo dice entre 100 y 150 palabras y puede formar oraciones cortas. Sin embargo, todavía no puede formar todos los sonidos que los adultos pueden. Sin embargo, todas sus 's' se pronuncian como 'la'.

¿Debería preocuparme y debería intentar comenzar a corregirla?

La mayoría de las preocupaciones sobre el habla no son preocupaciones reales hasta que un niño tiene 5 o 6 años. Si los niños continúan durmiendo cuando comienzan la escuela primaria, generalmente se los deriva a un especialista en habla para que trabaje en esos sonidos.

Por mucho que un ceceo en un niño pequeño no sea una preocupación, los niños aprenden el lenguaje imitando lo que escuchan. Nunca es demasiado joven para hablar clara y decididamente a su hijo.

Siempre repito una palabra mal pronunciada a mis hijos con la pronunciación correcta. Esto también se usa con niños mayores en terapia del habla. Ayuda al niño a escuchar la diferencia entre lo que dijo y lo que usted dijo.

Es importante hacer esto de manera informal: comprenda que el niño está aprendiendo y posiblemente aún no sea capaz de emitir los sonidos. También es una gran idea que su hijo cuide su boca para ver cómo se forma y se mueve su boca al pronunciar palabras y sonidos.

Esto puede ayudar a su hijo a mejorar, pero puede deberse a la falta de madurez de la formación muscular y simplemente tomará tiempo.

Como madre y patóloga del habla y el lenguaje, entiendo las preocupaciones del desarrollo del habla y el lenguaje.

Alguna información general para saber es que cada sonido de nuestro idioma tiene un rango de edades diferente en el que su hijo debe producir el sonido correctamente.

A los 8 años, su hijo debería poder producir todos los sonidos del idioma inglés, a menos que sea un segundo alumno. Los errores de producción de su hijo se consideran desordenados cuando continúan articulando mal los sonidos más allá de la edad en que la mayoría de sus compañeros usan el fonema correctamente.

Como su hijo tiene solo 2 años, esperaría y vería la postura, ya que la edad de desarrollo para la producción del fonema / s / es entre 3 y 8 años.

Cuando juegas con tu hijo, puedes decir en broma algunas palabras similares a sus errores actuales y en broma decir "uh, dije que de la vieja manera tengo que decir que la nueva forma" y luego autocorregir. Evitaría términos como correcto e incorrecto para evitar una asociación negativa con su discurso.

¡Buena suerte!

La mayoría de los pronunciamientos erróneos no son algo que pueda corregir diciéndole al niño que lo está diciendo mal.

Uno de mis hijos tuvo un uso persistente del nsonido donde lcorresponde (por ejemplo, comer un bocado) y le pregunté a mi médico quién decía nque uno de los últimos sonidos para que los niños entiendan bien.

Seguí respondiendo que si mi hijo decía "wunch" como los otros compañeros de edad, me calmaría, pero esto era algo completamente diferente. Estaba razonablemente preocupado por eso, y luego, a cualquier edad tardía que se supone que deben hacerlo lbien, el problema desapareció.

Los Lisps son muy comunes en los niños pequeños, es por eso que las personas que imitan las conversaciones sobre bebés los usan, junto con "I wwo woo mommy" y similares. Relájese, entiéndala, haga que crea que puede comunicarle sus pensamientos, y no se preocupe de que deba corregirse hasta que llegue a la edad en que se supone que es correcto.
Para entonces, seguramente lo será, y si no lo es, tendrá la edad suficiente para comprender lo que sea que necesites explicarle como parte de su corrección.

Al criar a nuestro bebé, la mesa para cambiar pañales era un buen lugar para practicar la imitación del sonido. Hacía un sonido y ella intentaba imitar. Comenzamos con sonidos vocálicos, luego trabajamos con sonidos consonantes. Cada vez que descubría cómo formar sus labios, dientes y lengua para hacer el sonido correctamente, respondía con entusiasmo y risas. Le encantó y estaba feliz con cada éxito. Cada sonido correctamente hecho fue recompensado con felicidad, y los sonidos incorrectos o formados incorrectamente se encontraron con un poco más de práctica, y practicamos hasta que ella lo descubrió. Trabajaría lentamente con ella en los sonidos que eran más desafiantes, y exageraría mientras ella observaba, para hacerle saber las posiciones aproximadas de dientes y lengua para cada sonido.

Los hábitos de habla incorrectos, una vez aprendidos, son más difíciles de romper que acertar al principio. Cuanto más tiempo pronuncie mal un niño las palabras, más difícil será cambiar ese hábito. La memoria muscular se refuerza con el tiempo, lo que dificulta que la persona con un problema de pronunciación errónea cambie su hábito de pronunciación.

Algunos idiomas no usan ciertos sonidos, y para cuando uno llega a la edad adulta, aprender un idioma diferente que usa un nuevo sonido a menudo obliga a una mala pronunciación de sustitución porque la boca de la persona no está acostumbrada a hacer el sonido requerido en ese nuevo idioma. Por ejemplo, las personas que hablan japonés como su primer idioma, si aprenden inglés como adultos, habrán tenido décadas de no pronunciar la letra L, por lo tanto, para ellos, pronunciar la letra L es un territorio muy desconocido, y muchos no pueden entrenar a sus hijos. lengua y labios para hacer el sonido, así que en su lugar use un sonido sustituto

¡La solución más simple para corregir el ceceo es nunca dejar que comience como un sonido sustituto! Trabajar con su bebé para imitar sonidos y recompensar con alegre aprobación cuando imitan sus sonidos correctamente es una excelente manera de desarrollar sus habilidades de enunciación desde el principio. Comienza con los sonidos de las vocales, luego, a medida que los entiendan bien y te hagan reír y reír, avanza a través de las consonantes, siempre haciéndolo un juego divertido, solo unos pocos sonidos a la vez, hasta que desarrollen fluidez con todos ellos. A continuación, muéstreles letras del alfabeto o imágenes de animales u objetos cuyos nombres usen esos sonidos. Eso les dará los bloques de construcción adecuados para formar palabras, además de una asociación visual para que los recuerden. Pero dejar que un ceceo no se corrija al principio, para no prestar atención y proporcionar orientación involucrada a través de la crianza y la práctica de los padres al comienzo de los esfuerzos de un niño para comunicarse con el habla, bueno, le hace un mal servicio. Ignorar el sonido incorrecto es la aprobación tácita de que está bien, y el niño continuará, hasta que sea cada vez más difícil de corregir. Al igual que con muchas cosas en la vida, cuanto más tiempo se posponga un mal hábito, más difícil será cambiarlo, corregirlo.

Todo esto supone que no hay anormalidades físicas que deban abordarse médicamente. Un ceceo casi siempre es solo un hábito de habla incorrecto aprendido temprano y no tratado hasta mucho más tarde.

Es responsabilidad de los padres darles a sus hijos las herramientas que necesitarán en la vida para tener éxito y prosperar, y es responsabilidad de los padres enseñarles lo mejor que puedan cómo usar esas herramientas adecuadamente. Piense en un niño que levanta un destornillador, un tenedor o una cuchara por el extremo equivocado, pero desde el principio no se le enseña cómo sostenerlo adecuadamente. El discurso, aunque es más complejo que un tenedor o una cuchara con destornillador, es solo una herramienta más que debemos aprender a usar bien para llegar a donde queremos llegar en la vida.