¿Cómo tener 2 años para vocalizar palabras?

Tengo un niño de dos años (que acaba de cumplir dos años) que no habla mucho. Él vocaliza solo unas pocas palabras (como "mamá", "arriba" y "abuelo") claramente, pero aparte de eso, es en gran parte silencioso. Parece contento de estar en silencio, excepto cuando quiere algo y está frustrado porque no puede decirlo. Él hace algunos letreros simples de señalización ("más", "todo listo", etc.) que le enseñamos. Balbucea un poco, pero sobre todo cuando está solo (justo antes de acostarse o justo después de despertarse).

Quiere que le leamos libros todo el tiempo, y puede seguir instrucciones verbales de mí, así que estoy seguro de que entiende lo que se dice.

Su pediatra no cree que muestre ningún signo de autismo y que no sea su desarrollo verbal: es sano, equilibrado y logra los hitos de desarrollo adecuados.

No he tenido éxito con la técnica de ofrecer opciones para atraerlo a hablar (es decir, "¿quieres la camisa roja o la camisa azul?"), Él simplemente mira y no dice nada.

Estoy seguro de que estoy simplificando demasiado, pero me parece que simplemente no quiere hablar. ¿Hay técnicas que pueda usar para que hable?

Hay posibles razones físicas para que un niño tenga retraso en el habla. Asumiré que ya ha discutido estas posibilidades con el pediatra.

Salvo por razones físicas de retraso en el habla y otros trastornos de aprendizaje / comportamiento / sociales, es completamente posible que sea un hablante tardío. De hecho, no es raro que un niño de esta edad esté en el nivel que parece describir. Los niños a menudo se desarrollan de forma asincrónica (lo que significa que un niño tendrá fuerza en un área donde aprende algo temprano mientras llega tarde a otras áreas) Es probable que solo necesite darle más tiempo y él se recuperará. Muchos niños todavía no tienen mucho que decir a los dos años.

Al mismo tiempo, hay algunas cosas que puede hacer si aún no lo ha hecho.

No acepte gruñidos: si señala y gruñe algo para comunicar que lo quiere, dígale: "oh, tú quieres _". Dilo mientras lo miras para que pueda ver cómo mueves la boca cuando lo digas. Luego pregúntale, "¿puedes decir _?" Si no puede, entréguele la cosa de todos modos, pero insista en que al menos firme por favor y gracias.

Narra absolutamente todo lo que haces. Simplemente hable sobre su pensamiento mientras realiza los movimientos. Luego hágale muchas preguntas cuando esté haciendo algo. "¿Por qué lo hiciste? ¿Por qué? ¿Qué color es tu favorito?" . . . dale tiempo para responder como si esperaras que contestara.

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Si todavía no está hablando en otros seis meses y aún no ha solicitado la ayuda de un patólogo del habla, busque uno, ya que tendrá consejos y ejercicios más útiles para ofrecer, así como servicios útiles para descubrir qué es que podría estar creando un desafío extra.

Como alguien que se encuentra en una situación muy similar con nuestro propio niño de casi dos años, nuestro pediatra realmente recomendó que comenzáramos con la terapia del habla de intervención temprana. Es más fácil ayudar temprano que atraparlos más tarde. Acabamos de hacer una evaluación y concluyeron que alguna forma de terapia sería muy beneficiosa. Ni el pediatra ni los terapeutas del habla estaban preocupados por otros problemas. Todavía no hemos comenzado la terapia, pero estamos deseando que llegue, ya que es frustrante para los padres y los niños no poder comunicarse adecuadamente. Hablaría con su pediatra acerca de obtener una derivación a un grupo de desarrollo temprano que trabaje en estas cosas, ya que puede ser beneficioso. En Indiana se llama Primeros Pasos.

Dicho esto, el punto equilibrado de mamá sobre cómo un niño se desarrolla de forma asincrónica es probablemente una parte de los problemas de nuestros hijos, y con suerte, el habla debería llegar pronto.

No tengo una respuesta sobre cómo hacer que su hijo vocalice palabras. Pero puedo decir que mi sobrino no hablaba mucho a las 2 o 3, pero comenzó a las 4 y ahora tiene 6 y literalmente no deja de hablar. No tuvo intervenciones de ningún tipo. Él acababa de hablar tarde. No es necesariamente un problema.

¡A veces puede indicar un trastorno de convulsiones silencioso llamado ataques ausentes y si los ataques no se tratan, el niño puede simplemente descender a una condición que imita el autismo cuando en realidad es solo un trastorno de convulsiones! ¡Los hechizos fijos ayudan a diferenciar!