Tengo dos hijas, de 8 y 10 años. Mi hija de 10 años es muy diligente y responsable y siempre ha hecho su tarea, tareas, etc., sin ningún tipo de recordatorio o persuasión. Por lo tanto, hemos tenido dificultades para adaptarnos a nuestra hija de 8 años, que necesita ser arrastrada / engatusada a través de cada paso, incluso de las tareas más simples y rápidas (limpiar la arena para gatos, guardar los platos, bajar la ropa, lo que sea) .
Ella es muy terca (muy cerca de ser diagnosticada con trastorno de oposición desafiante) y los esfuerzos por imponer consecuencias (quitarle tiempo a la TV / computadora, cancelar las fechas de juego o el postre, etc.) generalmente resultan en enormes berrinches y retrasan el proceso por mucho más tiempo de lo razonable. Casi nunca nos rendimos y la dejamos en paz, a menos que haya serias limitaciones de tiempo / seguridad, lo cual es raro ya que hemos evolucionado para anticipar este comportamiento. También hemos intentado incentivos en términos de planes de asignación, ganar tiempo de TV / computadora, etc., lo que parece tener un efecto cero en su motivación.
La otra cara de esta terquedad es que es muy diligente para cualquier tarea que se le haya encomendado sola: hará su tarea inmediatamente después de la escuela, trabajará duro en los deportes, alimentará a las mascotas en un abrir y cerrar de ojos, ama el trabajo de jardinería, etc. .
Quiero dejar en claro que, aparte de este problema, esta hija es una delicia en casi todos los sentidos y nos enorgullece todos los días (¿poesía?). No la llamo "perezosa" para ser humillante, simplemente es en realidad vago en esta área.
Ideas?
Respuestas:
Parece que su hijo carece de motivación para hacer ciertos tipos de tareas. Ella ve poco interés en las cosas que se le imponen , lo cual es desafortunado, porque en el mundo real pocos deciden en qué pueden trabajar.
Quizás haya una manera de dejarla elegir sus quehaceres. Soy un gran admirador de dejar que los niños entren en una guerra de ofertas por las tareas domésticas . La premisa radica en que, o bien los niños toman $ 5 por la tarea o lo hacen de forma gratuita. No estoy del todo seguro de si esto funcionará para usted, ya que su hijo no está interesado en obtener una recompensa, pero ... si pudiera agregarle un factor de competencia , tal vez encuentre motivación. Ella y su hija mayor tienen que ofertar por las tareas, y usted juzga las ofertas según el precio / cronograma propuesto / confiabilidad. La persona que gana hace las tareas y recibe el valor de su oferta.
También me preocupa un poco que hayas cedido a "grandes berrinches y retrasado el proceso por mucho más tiempo de lo razonable" que tu hija causó porque no quería hacer una tarea. Quitar algo es completamente razonable. Sé firme, constante y muéstrale las consecuencias de sus acciones. No dejes que te trate como a su sirviente; quitar los sentimientos de "derecho". Si no está haciendo cosas simples como guardar sus propios platos (lo cual no es una tarea rutinaria, es un buen hábitomostrando cortesía y respeto comunes), considere hacer cosas como servir su próxima comida en el plato que nunca recogió. ¿No le está bajando la ropa? Bueno, supongo que te has quedado sin ropa. Estas no son cosas escandalosas para hacer. Esta es una forma de mostrarle que sus acciones o inacciones tienen consecuencias directas.
Vivimos en un mundo privilegiado, sí, pero eso significa que tenemos acceso a agua limpia y alimentos saludables. NO significa que podamos escoger y elegir solo cosas "divertidas" para hacer en la vida. Es hora de que le demuestres que cumplir con tus responsabilidades es parte del crecimiento.
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Me parece que has sido KO'd. Creo que todo ha sido competencia por quién tiene el control de la conversación y la persona de 8 años. Luego hay otro punto que haré a continuación.
Resumen: Comenzó en "solo haz tus tareas". Luego hay una escalada de golpe por golpe en la retórica hasta que llegas a la gran parte de la rabieta, momento en el que no sabes qué hacer. Ella gana.
¿Sabes que? Eres el padre Y una cosa que la mayoría de los padres no se dan cuenta es que eres todopoderoso sobre tus hijos. Esto significa que en cualquier momento, puede cambiar las reglas para obtener lo que quiera de sus hijos.
Pero es la pendiente resbaladiza y debes recordar la Regla del Hombre Araña ... "con un gran poder viene una gran responsabilidad". Los padres abusivos saben que son todopoderosos y lo abusan. Los padres responsables usan este poder para enseñar a sus hijos. En su caso, recomiendo usar este poder para obligar a su hijo a una situación de aprendizaje.
Repetir y reformular: Mi recomendación es que forzar el conocimiento de su hijo sobre el aprendizaje de cómo funciona el mundo a través en -forcing las tareas del hogar.
Pero solo puedes hacer esto si controlas la conversación. Su hija ha aprendido que puede ganar la conversación a través de un gran berrinche. Entonces contraatacas quitando el berrinche.
La próxima vez que comience a irse así, agárrala y abrázala. Abrazo de oso. Tírala hacia tu cuerpo y abrázala con fuerza. No como un prisionero, sino como una hija. Recógela si es necesario.
Puede comenzar a llorar, puede empujar y esforzarse y puede ser incómodo, pero abrázala hasta que se calme lo suficiente como para tener una conversación. Todo esto es que estás cambiando las reglas a tu favor. Estás utilizando tu posición como protector incondicionalmente amoroso para recuperar la conversación. Tal postura protectora será inesperada para ella. Yo personalmente esperaría que tal consuelo terminara en lágrimas. Pero el objetivo es tener una conversación necesaria para que ambos puedan ser productivos.
Ahora, si ella se niega a bajar, tienes otros problemas. Déjala ir y alejarse "No te hablaré hasta que detengas esta mierda ...".
Pero lo más probable es que funcione. Y una vez que vuelve a la realidad, usted es dueño de: 04 de una conversación. Usa el tiempo sabiamente.
Este es el punto que comencé a hacer en la parte superior de la publicación: ninguna de las respuestas anteriores ha sugerido que hables directamente con ella. A los 8 años, es una persona autónoma y parece que está empezando a darse cuenta de eso un poco antes de lo habitual. Por lo tanto, le sugiero que hable con ella como individuo. En serio, solo tienes unos 4 minutos antes de que las distracciones comiencen a tomar el control.
Primera pregunta: "¿Qué te lleva a ser así sobre las tareas del hogar?" (No tareas).
En ese punto, la conversación es tuya. Manténgalo conciso y enfocado porque con un niño de 8 años, especialmente uno que sabe que es distraíble, no tiene mucho tiempo para expresar su punto.
nota al margen: trate de evitar la pregunta "¿por qué?" o la derivada "¿por qué no puede?" ya que estas son palabras clave que conducen al odiado universalmente "Iono". (No lo sé)
Por mi parte, le preguntaría si comprende la importancia para el hogar y su contribución. Señalaría otras responsabilidades que ella claramente asumió y luego "si puedes hacer eso, ¿cómo no puedes hacer esto?" (de nuevo evitando por qué)
Luego terminaría con el generador de confianza. "Sé que eres capaz de esto, lo muestras cuando haces las otras cosas". "¿Es que piensa que está listo para este cargo del cliente regular?"
En pocas palabras, creo que tiene un niño de 8 años que intenta ejercer independencia sobre sí misma como lo haría un niño de 10 u 11 años. Esto no terminará bien para un individuo que todavía es un niño y está altamente sujeto a las reglas de la casa. Sin embargo, creo que si conoce cuáles son sus límites y se apega a ellos, comuníquese bien con ella y discuta / negocie con firmeza los temas de contención, entonces puede aprender cuáles son sus límites y mantener el hogar ordenado (mental y físicamente). ) con un mínimo de estrés.
puede mostrarle esto para preparar el escenario para las comunicaciones: http://www.outsidethebeltway.com/rational-discussion-flowchart/
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No soy psiquiatra, pero su hija exhibe uno de los síntomas clásicos de ADD / ADHD; una clara preferencia por poner los intereses a corto plazo por encima de todo lo demás, independientemente de las recompensas y los castigos destinados a disuadirla. Escucho su cuenta e inmediatamente me acuerdo de mi propia infancia, después de haber luchado con lo mismo mientras crecía. Me negué a limpiar mi habitación, los platos / la caja del gato / la ropa eran una lucha constante, etc., etc. Pero, cuando me di cuenta de que debía hacer algo, estaba en el límite del TOC para hacerlo bien. Todavía tengo esta tendencia incluso décadas después, aunque con la edad viene la madurez (o al menos la apariencia).
El refuerzo tradicional de recompensa / castigo es menos efectivo en un niño como este, porque el niño se dará cuenta rápidamente de que la recompensa o castigo no es una consecuencia natural de la acción. "¿Puedo ir al parque si limpio mi habitación? Pero puedo ir al parque con mi habitación desordenada; limpiar mi habitación no hace posible un viaje al parque". Luego se interesarán en la recompensa, por separado del trabajo a realizar (porque saben que el trabajo no hace posible la recompensa, por lo que debe ser posible ahora), y la recompensa misma los distraerá del trabajo. En cuanto a los castigos, son desagradables; un niño con ADD buscará, por lo tanto, CUALQUIER COSA para distraerse del castigo inminente.
Si este es el caso, el truco consiste en hacer que se interesen en la tarea de alguna manera, y luego, una vez que se hayan centrado en ella, la recogerán y la llevarán hasta el final. ADD está, en mi humilde opinión, mal etiquetado; AGREGAR a los niños, de hecho, tienen habilidades extremadamente altas para concentrarse y largos períodos de atención, siempre que lo que sea que estén enfocados les interese. Una vez que ya no mantenga su interés, o si nunca lo hizo en primer lugar, buscarán activamente algo más en lo que estar interesado. Su tarea es aprovechar ese enfoque en lugar de luchar contra él, capturando su interés en lo que realmente quieren que hagan (y no preocuparse por algo que puedan esperar más adelante).
Esto es más fácil con algunas tareas que con otras. Las tareas de limpieza del hogar, como trapear el piso, son tareas que un niño como este recogerá más fácilmente; Es algo en lo que pueden enfocarse, hay un resultado inmediato en su trabajo y huele bien (siempre es una ventaja para las niñas), así que coloque el balde y el trapeador frente a ellos y después de un pequeño gemido se meterán en él. Lo mismo con aspirar; Hay una recompensa instantánea de alfombra limpia y esponjosa y no más pelo de gato en los cojines del sofá. Por lo general, es más difícil limpiar las habitaciones porque lo dejan pasar tanto tiempo, pero también porque el alcance del trabajo parece insuperable y cualquier esfuerzo inicial que realizan no parece estar haciendo mella. Los platos son similares; a menudo hay un inconveniente adicional de que algunas ollas requieren un fregado duro, y algunas comidas simplemente se adhieren a los platos peor que otras ("¿Ella usó ESA olla para hacer la cena? Ugh, NUNCA volveré a limpiar eso" o "Fondue? Ugh, esa salsa de queso es como cemento de goma"). Ofrecer ayuda. Muchas manos hacen un trabajo ligero, y cuando el niño ve que el trabajo progresa, se atascan en él más fácilmente. Ofrezca cortar el césped por turnos, tres vueltas a la vez; eso les permite dar un paso atrás y ver el impacto que están teniendo. Ofrezca ayudar a doblar la ropa que los niños pasan por la lavadora. Además de reducir la tarea aparentemente insuperable que les has presentado, también puedes controlar la calidad de su trabajo ("Vaya, este plato todavía tiene una semilla de tomate pegada, tendrás que rasparlo"). y ejecutarlo de nuevo "). NUNCA volveré a limpiar eso "o" Fondue? Uf, esa salsa de queso es como cemento de goma "). Ofrezca ayuda. Muchas manos hacen un trabajo ligero, y cuando el niño ve que el trabajo progresa, se atascan más fácilmente. Ofrezca cortar el césped por turnos, tres vueltas a la vez tiempo; eso les permite dar un paso atrás y ver el impacto que están teniendo. Ofrezca ayudar a doblar la ropa que los niños pasan por la lavadora. Además de reducir la tarea aparentemente insuperable que les ha presentado, usted también puede controlar la calidad de su trabajo ("Vaya, este plato todavía tiene una semilla de tomate pegada, tendrás que rasparlo y ejecutarlo nuevamente"). NUNCA volveré a limpiar eso "o" Fondue? Uf, esa salsa de queso es como cemento de goma "). Ofrezca ayuda. Muchas manos hacen un trabajo ligero, y cuando el niño ve que el trabajo progresa, se atascan más fácilmente. Ofrezca cortar el césped por turnos, tres vueltas a la vez tiempo; eso les permite dar un paso atrás y ver el impacto que están teniendo. Ofrezca ayudar a doblar la ropa que los niños pasan por la lavadora. Además de reducir la tarea aparentemente insuperable que les ha presentado, usted también puede controlar la calidad de su trabajo ("Vaya, este plato todavía tiene una semilla de tomate pegada, tendrás que rasparlo y ejecutarlo nuevamente"). y cuando el niño ve que el trabajo progresa, se atasca en él más fácilmente. Ofrezca cortar el césped por turnos, tres vueltas a la vez; eso les permite dar un paso atrás y ver el impacto que están teniendo. Ofrezca ayudar a doblar la ropa que los niños pasan por la lavadora. Además de reducir la tarea aparentemente insuperable que les has presentado, también puedes controlar la calidad de su trabajo ("Vaya, este plato todavía tiene una semilla de tomate pegada, tendrás que rasparlo"). y ejecutarlo de nuevo "). y cuando el niño ve que el trabajo progresa, se atasca en él más fácilmente. Ofrezca cortar el césped por turnos, tres vueltas a la vez; eso les permite dar un paso atrás y ver el impacto que están teniendo. Ofrezca ayudar a doblar la ropa que los niños pasan por la lavadora. Además de reducir la tarea aparentemente insuperable que les has presentado, también puedes controlar la calidad de su trabajo ("Vaya, este plato todavía tiene una semilla de tomate pegada, tendrás que rasparlo"). y ejecutarlo de nuevo ").
Otra cosa a tener en cuenta es que si un trabajo es lo suficientemente desagradable como para querer delegarlo, probablemente haya algo que decir para tratar de hacer que ese trabajo sea menos desagradable en general. Contrariamente a la mentalidad de papá "Calvin & Hobbes" de "construye carácter", la realidad no podría estar más lejos de la verdad; cada vez que se tiene que hacer esa tarea difícil o desagradable, esto solo refuerza aún más su odio por lo que sea difícil de la tarea y de la tarea en general (y Calvin se dio cuenta rápidamente de que cada vez que "construía el carácter" al hacerlo duro) manera, papá ahorró tiempo y / o dinero). Si no desea limpiar una caja de gato maloliente y llena de bacterias, es probable que tengan los mismos problemas que usted. Tal vez es hora de invertir en una caja de autocolección, reduciendo el mantenimiento a vaciar la papelera, rellenar la basura y barrer los gránulos perdidos. Si un niño ve la limpieza de su habitación como una tarea insuperable, podría tener razón; Es posible que hayan acumulado tantos juguetes y ropa que cuando todo se arrastró fuera del resto de la casa a su habitación para que puedan lidiar con ellos, simplemente no hay suficiente espacio de almacenamiento para acomodarlo todo. Puede requerirse una segunda mirada a la situación; puede aumentar el espacio de almacenamiento de manera bastante económica con cestas en los estantes, y / o puede pedirle a su hijo que hurgue entre la pila y tome una decisión rápida de "quedarse" o "donar" cada artículo que posea. Si una olla o una charola para hornear o un cepillo de cocina nunca parecen estar limpios, no importa cuán duro frotes, tus hijos no tendrán más éxito; tal vez deberías considerar retirar ese plato o utensilio de cocina. Busque ropa con instrucciones de cuidado más fáciles para que no tenga que ser tan exigente con la temperatura del agua y los colores (y si hay algo realmente importante para usted, lávelo usted mismo). Y tal vez, solo tal vez, la receta de la abuela para haggis de sangre de buey añejos con salsa de queso suizo se debe dejar caer accidentalmente en un quemador encendido, para que nadie tenga que lidiar con la limpieza de la olla en la que se cocinó nunca más.
Intenta hacer que el trabajo parezca más pequeño. Un niño podría mirar una habitación llena de ropa sucia, juguetes y libros y pensar que es imposible. Por lo tanto, consolidar el desorden. Traiga dos cajas, una canasta de lavandería y una bolsa de basura, y pídales que comiencen en una esquina de la habitación y tomen una decisión rápida sobre cada cosa que contenga. ¿Ropa? Cesto de la ropa. ¿Libro? Primera caja ¿Juguete? Segunda caja ¿Basura? Embólsalo. Cuando terminen con eso, retiren el cesto de la ropa y la bolsa de basura; eso es hasta la mitad de lo que tenían por ahí, desaparecido. Los libros son fáciles de guardar; eso es hasta tres cuartos del desorden resuelto en unos 5 minutos. La última caja es juguetes. Abordar las cosas grandes primero; Los juguetes grandes y autónomos sin muchas piezas pequeñas son fáciles de agarrar y colocar en su lugar adecuado. Luego organizas lo que queda, poniendo piezas pequeñas con juguetes más grandes a los que pertenecen. En este momento, probablemente pueda reducir el tamaño original de la caja de juguetes a algo más pequeño, y el niño está sentado al borde de su cama en una habitación bastante limpia organizando los últimos pedacitos. Lo único que debe vigilar es que el niño comience a jugar con los juguetes que se supone que deben guardar en este último momento. Un poco de juego a medida que el juguete pasa de la caja a su almacenamiento adecuado está bien, pero si se han engañado con un juguete durante un par de minutos, puede sugerir que vuelvan a él más tarde. Lo único que debe vigilar es que el niño comience a jugar con los juguetes que se supone que deben guardar en este último momento. Un poco de juego a medida que el juguete pasa de la caja a su almacenamiento adecuado está bien, pero si se han engañado con un juguete durante un par de minutos, puede sugerir que vuelvan a él más tarde. Lo único que debe vigilar es que el niño comience a jugar con los juguetes que se supone que deben guardar en este último momento. Un poco de juego a medida que el juguete pasa de la caja a su almacenamiento adecuado está bien, pero si se han engañado con un juguete durante un par de minutos, puede sugerir que vuelvan a él más tarde.
Por último, en lugar de asignar una tarea a cada miembro de la familia, que abarca los detritos de una familia completa en esa área de mantenimiento del hogar, haga que cada miembro de la familia se encargue de su propia parte de las tareas a las que todos contribuyen. Cuando se levante de la mesa, lleve su plato, cubiertos y vidrio al fregadero, enjuáguelos y póngalos en el lavavajillas. Todos clasifican, doblan y guardan su propia ropa. No todas las tareas se pueden dividir de esta manera (en realidad no se puede dividir una caja de gatos), pero para las que sí se pueden crear un sentido de responsabilidad individual para limpiar los propios problemas sin hacerlos responsables de los demás. . También hace que todos los miembros de la familia participen en la tarea al mismo tiempo, en lugar de que un niño se enfrente a la limpieza mientras todos los demás se dirigen a relajarse o divertirse.
La parte difícil de todo esto será el último 10-20% de cualquier trabajo que deba hacerse. Una vez que los haya interesado, harán un gran esfuerzo, y en algún momento mirarán a su alrededor, verán los resultados de su trabajo hasta el momento y la mejora que han hecho, lo llaman "bueno". suficiente "y perder el interés. Incluso los adultos tienen problemas con esto; se habrán esforzado, hecho una gran mella, pero luego se quedarán atrapados con los últimos pequeños detalles que aparentemente no importan hasta que mires el trabajo con un microscopio, y lo llamarán "lo suficientemente bueno" y siga adelante. Este es el clásico 80/20; El 80% del esfuerzo se destina al 20% del producto terminado y viceversa, y muchas personas, de todas las edades, simplemente no tienen ese tipo de paciencia. Lamentablemente, sinceramente no No tenga una buena respuesta para mantener el interés de un niño hasta que el trabajo esté completamente terminado, porque es más grande que AGREGAR; es, como dije, la naturaleza humana para una gran parte de la población.
TL; DR:
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¿Has probado el escenario de recompensa? Nuestros tres obtienen una pequeña cantidad de dinero de bolsillo cada semana. Si ayudan con los quehaceres, pueden ganar más, y la cantidad depende de cuán onerosa sea la tarea.
Cuando están ahorrando para un juguete especial, se vuelven muy útiles.
Desde un punto de vista menos comercial, ¿ha visto cómo aborda las tareas? Si siempre te quejas de ellos, tus hijos no querrán hacerlo, sin embargo, si navegas a través de ellos, hablando con tus hijos mientras haces las tareas, estarán mucho menos desanimados.
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Una posibilidad es tener una reunión familiar con el objetivo declarado de calcular las recompensas por los quehaceres. Si presenta las tareas como un trato hecho, pero se reúne para discutir sus ideas sobre lo que obtienen por hacer las tareas, entonces es mucho más probable que obtenga la aceptación.
Lo hicimos con nuestros cuatro (de 13 a 4 años) y ha sido perceptiblemente mejor.
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Muchos niños, en lugar de estar motivados por la recompensa, están motivados por tener el control. Después de haber trabajado con niños con OD (trastorno de oposición), aprendí cómo los niños pueden usar el mal comportamiento para demostrar que tienen el control cuando sienten que están siendo controlados. No estoy diciendo que su hijo sea OD, pero definitivamente parece que es uno de esos niños motivados por el control. Con estos niños, ni la recompensa ni el castigo funcionarán. Las consecuencias NATURALES, tanto buenas como malas, son su mejor arma, pero pueden ser difíciles de entender. Ahora que su hijo tiene 8 años, la consecuencia tardía es incluso mejor que la consecuencia inmediata, ya que es mucho más fiel a la vida.
La mejor respuesta inmediata es en realidad darle un poco de control mientras afirma la suya. Por ejemplo, "¿Le gustaría limpiar la mesa esta noche o lavar los platos?" A menudo, los niños cumplirán sin siquiera pensar en ello y simplemente harán una de las opciones. Si su hijo es un poco más rápido que eso y dice "niether", he incluido las siguientes opciones. La clave aquí en esta primera forma de acción es asegurarse de que ambas opciones sean las que le satisfacen, pero dé dos o tres opciones. NO FUNCIONARÁ SI ALGUNA DE LAS OPCIONES SON DESAGRADABLES PARA USTED O REALMENTE SON AMENAZAS VIELADAS, es decir, "¿Le gustaría limpiar su plato o estar castigado durante una semana?"
Le daría una lista de tareas diarias y semanales, siendo cada tarea dos opciones.
Si ella no completa sus tareas haciendo un ataque, o simplemente no las hace, no se enoje, se enfade ni castigue. Haz la tarea por ella, pero di: "Guau, espero que esto funcione para ti. Voy a estar muy triste cuando surja una consecuencia debido a tu elección en este momento" Si ella está teniendo un ataque, di eso y NADA más. Déjala tener su berrinche. En la vida adulta, si no quiere lavar los platos, podría contratar a una criada (por supuesto, tiene que tener los fondos), por lo que podría considerar cobrarle una cantidad nominal de su dinero por cada tarea que termine hacerlo (esto también podría ser lucrativo para su hermana) es una solución de la vida real y cuando sus fondos se agotan, una consecuencia de la vida real que ya no puede pagar.
Si las tareas no se hacen (o no se pagan) cuando la invitan a la próxima oportunidad para una película con un amigo, o la próxima vez que todos estén haciendo algo especial como familia, o lo que sea. Ella no puede participar. Tus palabras, "Lo sé. Es realmente triste. Mientras estamos celebrando (o lo que sea que tengas que quedarte aquí) te extrañaremos mucho. Es una lástima que no hagas tus quehaceres". NO suene sarcástico, suene genuino. Conéctelo con algo como, "Si hicieras tu parte en la comunidad familiar, entonces podrías celebrar con la comunidad familiar. Bummer".
Estar realmente triste con ella, pero no dejes que te arrastre. Si ella lanza otro ataque, diga: "Lo sé, es realmente triste y te amo y siento por ti. Espero verte cuando regresemos" y CAMINAR LEJOS. Esto no es un castigo, es una consecuencia del hecho de que ella no se ocupa de las cosas.
En la vida adulta, lanzar ataques significará que otros no querrán estar con ella. Enséñele esto ahora de una manera que solo los padres amorosos y solidarios pueden. Cuando ella está teniendo un ataque, tranquilízala que la amas y luego CAMINA LEJOS. Sin atención extra, no más de ella controlando tu tiempo, solo "Te amo" y aléjate.
Del mismo modo, si no realiza las tareas domésticas, su hogar no será un lugar agradable. Es posible que no le paguen las facturas (pagar las facturas es una tarea rutinaria en mi libro), ciertamente no podrá mantener un trabajo si no hace lo que le piden. . . entonces las consecuencias naturales ahora son mejores que las consecuencias naturales más adelante.
Permítanme recomendar un libro, "Parenting with Love and Logic" (la versión para maestros fue muy útil para mí y ahora uso la versión para padres con mi propio hijo), y luego un sitio web que está realmente diseñado para familias de educación en el hogar, pero tiene mucho de buenas ideas sobre los niños y motivar a los niños motivados por el control. El papá es un principio, y la madre educa en casa a su hija. Se llama schooleffectivelyathome.com. Puede encontrar algunos buenos artículos con información sobre este estilo de crianza que le sean útiles.
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