¿Cómo se enseña el ritmo y la melodía de un niño pequeño?

Mi hija de 1 año ama todo tipo de música y ritmo. Ella baila y "toca" con entusiasmo en ambas guitarras, el piano y su juguete glockenspiel. Esto, desde que tenía solo cuatro meses, siempre ha sido sobre mí mostrándole que puedes hacer ruidos en varios instrumentos, y luego felizmente haciendo tanto ruido como puede.

Creo que se le ocurrió la idea de que diferentes teclas hacen diferentes notas, al menos a ella le gusta tocar en todas ellas, y en el piano también toca tanto fuerte como suave, pero aún no tiene la idea del ritmo. Su forma de tocar siempre consiste en tomar notas lo más rápido posible, así que creo que el siguiente paso es la introducción a los ritmos. A veces parece intentar aplaudir más despacio cuando lo hago, pero no estoy segura.

Cualquier idea o recurso sobre cómo presentarle esto sería apreciada.

Puede considerar comenzar con los juegos de aplausos , como el pat-a-cake . Estos juegos son efectivos porque sabes cuando no estás sincronizado debido a tu compañero. El éxito es poder jugar el juego sin problemas. La velocidad se puede aumentar para hacerlo más desafiante.

Comencé a enseñar a mis hijos haciendo que presionen el dorso de mis manos mientras aplaudía. Para ellos, se sentía como si me estuvieran aplaudiendo mientras yo controlaba el ritmo.

Cantar y aplaudir, golpear y bailar al ritmo de la música favorecerá naturalmente su desarrollo del ritmo.

EDITAR: ¿Alguna vez has estado en un powwow ? Hay muchos tambores y se alienta a las personas a aplaudir y parar los pies. Los niños generalmente juegan un papel en las festividades.

Su hijo puede tener buen ritmo, pero no tiene las habilidades motoras para expresarlo aplaudiendo o rebotando en el momento exacto al ritmo. Sugeriría no solo las sugerencias anteriores, que se centran en el desarrollo musical, sino también actividades que fomentan el desarrollo motor en general. Esta página habla sobre el desarrollo motor y ofrece algunas sugerencias sobre actividades.

Más allá de eso, creo que estás haciendo lo correcto al alentarla a que aprenda sobre todo tipo de sonidos. Creo que es importante hacer eso y alentar la mayor cantidad de música posible. No tiene que ser todo Mozart. La música en idiomas extranjeros puede acostumbrarla a escuchar muchos tipos de sonidos y ritmos del habla, incluso si usted o ella no pueden entender las palabras por sí mismas. El lenguaje en sí mismo puede ser música hermosa.

La única consideración para escuchar música o hacer ruido es para los oídos de su hija; Tengo un pariente con pérdida auditiva desde una edad temprana y, por lo tanto, soy muy sensible a la necesidad de proteger los oídos de los niños pequeños del ruido excesivamente alto. Esta página tiene información excelente sobre cómo prevenir la pérdida auditiva en los niños.

El ritmo es el resultado de movimientos sincronizados. Por lo tanto, el ritmo emerge a medida que los movimientos del cuerpo se vuelven más refinados. Cualquier oportunidad para que un niño integre la sincronización del movimiento motor con el equilibrio y las respuestas motoras apoya el desarrollo del ritmo.

Saltar sobre una pelota, balancearse en los brazos de los padres, aplaudir, balancear los brazos, pisar fuerte, golpear objetos y movimientos deslizantes, todos incorporan el movimiento de los músculos en un patrón y son una gran práctica para desarrollar el ritmo.

A medida que todo el cuerpo del niño experimenta movimientos como rebotar sobre una pelota o la rodilla de los padres, saltar en el lugar o balancearse en los brazos de los padres, se desarrolla una sensación de sincronización. Otras actividades como balancear los brazos o bufandas, aplaudir, menear la cabeza o pisotear se dirigen a grupos musculares específicos. La mayor demanda de movimiento motor incluiría la manipulación de un objeto y el movimiento refinado de los dedos y las manos.

Los movimientos lentos y deliberados proporcionan la mayor estimulación sensorial. Las ráfagas cortas de movimiento repetidas en un patrón simple 1-2-3 aumentan la conciencia de las pausas, que es una parte tan importante del ritmo. Tener un hijo para imitar un patrón simple como el modelo es un buen lugar para comenzar.

Por ejemplo, siéntese en el suelo de rodillas con una pelota de ejercicios colocada entre usted y su niño de pie. Golpea la pelota con ambos brazos en un patrón constante de 1-2-3 y luego ayuda a tu hijo a imitar el comportamiento. Después de que el niño pueda imitar independientemente su patrón, cambie el ritmo a un latido largo y 2 más cortos o alguna otra combinación. Continúe el proceso hasta que su hijo pueda hacer coincidir sus patrones consistentemente.

Comenzar con ambos brazos es importante porque el movimiento bilateral precede al movimiento unilateral en el desarrollo. Continúe estas prácticas divertidas con varios objetos que progresan movimientos bilaterales a unilaterales y luego alternan los lados derecho e izquierdo del cuerpo. El uso de objetos o instrumentos musicales puede introducirse en la misma secuencia desde movimientos bilaterales hasta movimientos asimétricos unilaterales y luego más asimétricos.

Divertirse en juegos rítmicos apropiados para el desarrollo equipará a su hijo para maximizar sus habilidades musicales.

Enseñar ritmo con un instrumento complicado como un piano puede ser difícil. Obtenga un juego de batería de diferentes tamaños que se puede tocar con un palo o con las manos. Estos son divertidos para los niños solo para hacer ruido y jugar, pero también puedes sentarte y jugar juegos. Cualquier juego que juegues con batería implica ritmo en algún nivel, y puedes aumentar la sofisticación del juego a medida que comienza a aprender. Estas baterías también son excelentes para grupos de niños.

Si no quieres batería, hay muchos instrumentos de percusión como bloques, agitadores y castañuelas. Sin embargo, por lo que he visto, los niños gravitan hacia los tambores si se les da la opción.

Un iPad + Garageband podría ser una excelente manera de comenzar a aprender música y ritmo de una manera lúdica. Podría decir esto porque me encanta inmensamente esta aplicación, pero bueno, es bueno si un padre también puede divertirse, ¿verdad? :-)

Los juegos de aplausos son una excelente manera de comenzar, simplemente aplaude un ritmo y vea si puede repetirlo. Sin embargo, ella es solo una. Simplemente intente jugar juegos con ella bailando con la música para tener una sensación de rapidez y lentitud. ¿Puede ella identificar estos términos? Luego también identificando sonidos suaves y fuertes y, finalmente, sonidos altos y bajos. A medida que crezca, el ritmo vendrá. Especialmente si estás trabajando en eso ahora. En general, presentarle la terminología de la música, una amplia variedad de música y comenzar a fomentar la apreciación de muchos géneros musicales a esta edad, la ayudará a desarrollar su pasión. He escrito bastantes artículos que enumeran juegos que puedes jugar, libros para usar, recursos, etc. para bebés, niños pequeños, etc. en términos de apreciación y comprensión de la música. Echa un vistazo a mi sitio web, pinchxeverthing.blogspot.com. En particular,http://pinchxeverything.blogspot.com/2012/06/music-skills-for-toddlers-introducing.html y http://pinchxeverything.blogspot.com/2012/06/musical-skills-for-toddlers-loud- y.html .

Una de las mejores maneras de enseñar ritmo es liderar con el ejemplo. Desde mi experiencia asistiendo a clases de música para niños muy pequeños con mi niño pequeño y luego niño pequeño, hay algunas formas muy efectivas de todo el cuerpo para enseñar ritmo y ritmo. Mientras suena la música, aplaude al ritmo o al ritmo. Comenzar con el ritmo es aparentemente más fácil para ellos, ya que se enfoca en medidas uniformes y les da una base sobre la cual se pueden colocar las variaciones de ritmo.

Para mi hijo, golpear suavemente su cuerpo en alguna parte fue una forma muy efectiva de comunicar información sobre el ritmo y el ritmo, y dejó sus manos libres para seguir cuando podía / quería. (¡Es difícil notar la diferencia entre habilidad y deseo en este momento!) Mientras suena la música o mientras cantas, dales palmaditas en las rodillas o los costados. Esto llama y enfatiza el ritmo que pueden escuchar en la música.

También fue muy efectivo bailar con ellos (¡tienes que bailar con ellos para darles un ejemplo!) Al ritmo. Simplemente pisotear en círculo funciona realmente bien como un comienzo, y llamar a los ritmos o al ritmo básico como guía para el movimiento ("taa, taa, tee-tee, taaa!" O algo así) les ayuda a escuchar el ritmo de la música. y hacer la conexión entre música y movimiento.

En cuanto a los golpes del teclado ... Mi propio hijo ahora tiene cuatro años y siempre ha demostrado un fuerte sentido del ritmo: estaba moviendo la cabeza al ritmo (tanto como podía, dado el desarrollo de las habilidades motoras) antes de que pudiera caminar, y ahora se está volviendo bastante impresionante con el controlador de batería en Rock Band , e improvisa sus propias canciones con ritmos obvios y juguetones. Aun así , todavía le encanta golpear el teclado rítmicamente solo, por lo que puedo decir, la pura alegría y la exuberancia del ruido. No parece que las sesiones clave interfieran con el ritmo de aprendizaje, ¡así que trata de no desanimarlo!