¿Cómo lidiar con mi hija de 2 años llorando y enojándose cuando no le damos lo que pide?

Mi hija tiene 2 años y 4 meses. Ayer, ella me pidió que le diera mi teléfono y le dije: "No, esto es mío". Ella comenzó a llorar y golpearme y luego me mordió. Me sorprendió, y luego le dije: "Deja de que esto sea malo. Te pondré en el área traviesa". Ella lloraba más y más. Recientemente, me di cuenta de que cuando quiere algo y no le damos nada, comenzará a llorar hasta que le demos lo que pide.

¿Cuál es la mejor acción que debo tomar con ella?

Este es un problema difícil para los padres porque odiamos hacer llorar a nuestros hijos, pero me parece que usas 'el lugar malo' / tiempo de espera y eso puede ser efectivo. No lo llamo 'el lugar travieso'.

Tan difícil como es cuando su hijo llora, a veces es su trabajo ser firme. A las dos, ella está tratando de afirmarse. Esta es una parte normal del desarrollo y es una buena señal.

Tiempo de espera: el tiempo de espera no es un castigo. Es una parada de acción, relax y lugar de superación. Esta tranquilo. Algunos padres tienen que sentarse con sus hijos. En mi opinión, solo es efectivo algunas veces ya que el niño tiene que cooperar.

Redirección: la redirección tampoco es un castigo. Significa (más o menos) cambiar de tema. En este ejemplo, quitas el teléfono y dices con firmeza "No". Luego pones música, cantas o bailas, o sacas un juego o actividad. Si eres bueno en la redirección, es mágico porque el niño apenas se da cuenta de que no tiene el "teléfono".

Trabajo para fichas: el sistema de fichas (pegatinas, marcas de verificación) puede ser tan formal o informal como desee. Cada período de tiempo (selecciona la cantidad de tiempo) gana una ficha por buen comportamiento. Las fichas 'le compran' algo que le gusta al final del día. Tal vez sea una caminata antes de acostarse, algún tiempo en el patio de juegos, pintar con mamá o papá, 5 minutos de televisión por cada ficha hasta la cantidad de tiempo que permite la televisión. Cada vez que es traviesa, le das un firme "No". y eliminar una ficha. Pronto comprenderá que quiere fichas.

También creo que ha llegado en el momento en que se le deben dar opciones. Las opciones la ayudan a sentir que tiene algo de control y también le enseña a tomar decisiones. Le ofreces la copa roja o la azul. "Tú eliges, ¿quieres rojo o azul?" Ella selecciona y usted dice: " Elegiste la taza roja". No son más de dos elementos y has preseleccionado las opciones, para que lo que ella decida esté bien contigo. Esto sucede todo el día cada vez que es posible. Galleta / pudin. Camisa roja / azul. Este / ese juego. Swing / slide. Usa el idioma de elección y te ayudará. Cuando es tu elección , dices: "Esta vez es mielección. Elijo que no puedas jugar con mi teléfono. No es tu juguete ". Por cierto, no dejes que juegue con tu teléfono la mayor parte del tiempo si es un problema. ¡Son caros y no son juguetes!

Parece que lo que tienes es un colapso en la comunicación. Es especialmente difícil alrededor de esta edad ya que ella está tratando de hacer uso de sus habilidades lingüísticas recién adquiridas.

Míralo desde su punto de vista.

- "Quiero tu teléfono".

- "¡No, esto es mío!"

Esa respuesta elimina todos los puntos en común. ¿Qué otro recurso tiene ella para lanzar un ataque?

Lo primero que sería útil en un diálogo sería reconocer su solicitud. Al menos le estarías dando retroalimentación de que lo que dijo fue realmente entendido, y alentándola a usar sus palabras en lugar de actuar. Pregunte: "¿Por qué lo quieres?" Tal vez ella solo quiere imitarte. Tal vez ella quiere tu atención. Tal vez ella quiere ver algunas fotos.

En cambio, nunca te molestaste en averiguarlo. Su solicitud fue denegada sin una buena explicación. (No estás compartiendo, ni estás ofreciendo una alternativa como un teléfono de juguete). ¿Cómo te sientes cuando la gente te dice "No" con un tono enojado? También te enojarías.

Entonces, lo que ella consiguió fue "¡Estás siendo traviesa!" Probablemente no explicaste exactamente qué constituía un comportamiento "travieso". Por lo que ella sabe, querer tener una conversación telefónica fingida era, por alguna razón, malo y digno de castigo. ¡Qué apuro!

Si quieres que tu hija mantenga la calma y use sus palabras, ¡también tendrás que hacer lo mismo! Es difícil, porque su vocabulario es limitado y no necesariamente conoce los límites del comportamiento racional, pero debes demostrar que la entiendes. Si no lo hace, recurrirá a la única otra herramienta que conoce: hacer un berrinche.

Mi sensación es que esto no se trata directamente del teléfono. El estallido es sintomático de una necesidad insatisfecha, y no es la necesidad de su teléfono.

Tu hijo tiene dos años. Estás en tu teléfono

El mensaje para un niño de dos años es que su teléfono es más importante que ellos. Esto es frustrante incluso como adulto, imagina lo peor que es cuando tu padre, que es una gran parte del mundo que entiendes, está eligiendo algo diferente a ti.

Los niños de dos años prosperan con su atención e interacción. Están en una edad crucial para aprender a interactuar con el mundo y las personas que los rodean, y NECESITAN su orientación.

La solución aquí es guardar su teléfono y brindarle a su hijo la atención que necesita a esta edad.

Llévelos a caminar, busque pájaros, tome un contenedor y atrape insectos, etc.

Este es el momento de exponerlos a todo lo que la vida tiene para ofrecer para que puedan comenzar a comprender su lugar en toda la confusión, y para que USTED pueda comenzar a comprender lo que les interesa y los estimula.

Aproveche al máximo estos años: se han ido demasiado rápido.

Mi esposa tiene una manera súper efectiva de lidiar con este comportamiento negativo que busca atención, al permitir que el niño elija lo que quiere hacer. La realidad es que no hay muchas opciones, pero ayuda haciéndolo sentir que el niño tiene el control, pero también establece los límites necesarios:

Entonces, en este caso:
Wow, estás realmente molesto. Si quieres seguir llorando, tendrás que hacerlo en tu habitación. Si quieres llorar fuerte, tendrás que hacerlo sobre tu almohada. O puedes quedarte aquí conmigo y podemos colorear si quieres (o algo más divertido). ¿Qué quieres hacer? Es importante decir esto con cero emoción en tu voz.

Es realmente notable cómo darle al niño una opción y decir en el asunto elimina la furia de actuar. Tenga en cuenta que a veces pueden elegir gritar en la almohada. Está bien, continúa con tu día como si no te afectara en absoluto. Con el tiempo, casi siempre elegirán "colorear".

Esto también funciona con opciones menores. Una de nuestras sobrinas tiene el cabello fuera de control, pero al no ser los padres, no tenemos control sobre eso. Entonces, cuando se queda con nosotros, la regla es que necesita tener una pinza de pelo para salir de su habitación. Puede sacarlo, mientras juega en su habitación, pero para estar en las áreas comunes de nuestra casa (o en público) necesita tener uno en su lugar. Por supuesto, ella puede recibir ayuda en cualquier momento que la necesite. En algún momento ella elige jugar en su habitación sin uno, en algún momento elige tener uno y estar con nosotros. No hay drama sobre ello, y se logra el resultado deseado.

La realidad es que esta instancia específica podría no ser sobre el teléfono en absoluto. Ella solo está probando sus límites. Establecer límites firmes pero amorosos aumentará la seguridad de un niño y lo ayudará a ser feliz y saludable.