Ejem :)
Entonces, este niño tiene dos años ahora. Y, ahora, está extremadamente interesada en los libros de cuentos con imágenes grandes. El nivel de interés es tal que prefiere que le lea en voz alta libros en lugar de jugar con juguetes o mirar videos / televisión.
La mejor manera de evitar que llore por cualquier razón o cualquier comportamiento irritante, es decirle que le leerán los libros de cuentos.
Así es como le leí los libros:
no le leí el texto del libro. Con grandes expresiones de cara y voz, le cuento lo que sucede en la historia, señalando las imágenes. Le digo el significado de la imagen una vez y ella la recuerda para siempre. Tiene 10 libros de cuentos que me pide que lea varias veces al día.
Le digo los nombres de casi todos los objetos grandes en la casa y en la calle, y ella los recuerda.
Ella sabe A para hormiga, B para plátano hasta W. Puede hablar números del 1 al 10, aunque encuentra 4 y 5 difíciles de hablar.
Ahora, mi pregunta es: ¿qué más puedo hacer a esta edad para ella, que será educarla y entretenerla al mismo tiempo?
Básicamente, quiero aprovechar el hecho de que le gustan los libros. Quiero educarla tanto como pueda sin crear un ambiente aburrido.
Respuestas:
¡Casi cada página de cada libro para niños que tenemos tiene nuevas oportunidades de aprendizaje para nuestros dos años! Es un momento bastante asombroso.
Siempre puedes entrar en más detalles sobre las ilustraciones y la historia. En general, estos son los temas que hago preguntas o comentarios sobre:
Estoy seguro de que hay más! Por ejemplo, estoy seguro de que no pasará mucho tiempo antes de que empiece a trabajar en la textura con mi hijo (suave o rugoso).
Un tacto que suelo tomar es elegir un determinado tema en el que quiero centrarme para la hora del cuento y enseñar sobre eso. Por lo general, solo elijo una o dos cosas, porque no quiero frenar el ritmo del libro y causar desinterés. Por lo tanto, si decido trabajar en el conteo, solo haré uno o dos ejemplos de conteo por página y, de lo contrario, leeré el libro normalmente.
¡Lo mejor es que a tu hijo le encanta que le lean! Mi hijo también lo hace. Tiene muchos libros, y todos le han sido leídos docenas de veces. Sin embargo, podemos hacer que cada lectura sea única.
También me ayudó a haber recibido educación en idiomas extranjeros. Cuando comienzas a aprender un idioma diferente, te das cuenta de cuántos tipos de palabras y conceptos necesitas saber. Entonces, cuando le enseño a mi hijo, adopto el enfoque de que cualquier cosa y todo se puede explicar con más detalle. Piense en cómo se lo explicaría a alguien que solo está aprendiendo inglés como segundo idioma, porque en realidad está enseñando a alguien que solo está aprendiendo inglés como primer idioma.
Un libro de texto introductorio o un sitio web (como DuoLingo ) para idiomas extranjeros puede darle ideas sobre qué temas enfocar.
Creo que la mejor manera de explicar esto es con un ejemplo real. Entonces, aquí hay una página de un libro de Little Critter de Mercer Meyer, titulada When I Get Bigger .
Estas son cosas que puedo pedir / explicar para entrar en más detalles:
Para mí, esta página es bastante escasa, pero es solo una página.
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A las dos, si bien puedes comenzar a trabajar con el alfabeto y los números y contar, tiendo a sentir que las cosas más importantes son la creatividad, las emociones y la amplitud de la experiencia.
Por amplitud de experiencia me refiero a encontrar muchas cosas diferentes , de modo que no solo el niño puede aprender sobre nuevos conceptos, vocabulario, culturas e ideas, sino que también puede encontrar cosas que le interesan específicamente. Como un niño en edad preescolar (3-4), es muy común profundizar en lugar de ampliar en mi experiencia; comenzar temprano para tener una base muy amplia es importante.
El elemento de acción aquí es tener muchos tipos diferentes de libros. Libros de otras culturas; libros sobre trenes, automóviles, animales, flores y otras cosas reales; comenzando libros de cuentos que muestran diferentes emociones.
Las emociones son muy específicamente importantes, porque leer sobre diferentes experiencias emocionales puede darle a su hija la capacidad de expresar sus propios sentimientos de manera más completa. Leer sobre un niño que pierde su juguete y está triste la ayuda a sobrellevar la pérdida de su propio juguete.
Leer sobre un niño que es empujado al suelo por otro niño le ayuda a comprender cómo lidiar con eso, o le ayuda a comprender cómo se siente otro niño al que empuja. Darle ese vocabulario puede ser muy útil para el próximo año o dos, que a menudo son muy difíciles en parte debido a la falta de vocabulario emocional.
Finalmente, la creatividad es algo que se puede cultivar a esta edad. La creatividad se puede desarrollar tomando lo que lee y ayudándola a agregar más a la historia. Un ejemplo simple es comenzar preguntando "Qué viene después" al final de una historia. Comience por hacer las cosas usted mismo, y luego con el tiempo ella comenzará a unirse.
Un ejemplo de la vida real del siguiente paso es algo que hice (y sigo haciendo) con mi ahora tres años con las historias de Curious George ( versión más detallada de esto en esta respuesta ). Estas son historias formuladas que siempre comienzan con la misma oración ("Este es George. Era un buen mono y siempre muy curioso"). Luego, presenta el escenario con "Un día, George fue ...". Él va a algún lado o comienza a hacer algo. Algo le sucede a su figura paterna (El hombre del sombrero amarillo), de modo que George está solo. Intenta ser bueno, pero algo es demasiado interesante, así que se va y lo mira. Eso causa algunos problemas, de los que luego tiene que salir, pero termina convirtiéndolo en algo útil al final.
Cuando mi hijo tenía entre 2,5 y 3 años, comencé a inventar historias con él, donde él y George estaban haciendo algo juntos, algo mundano, como ir al museo o la tienda. Después de algunas veces de esto, se dio cuenta y comenzó a contarme lo que sucedió, a veces solo reiterando lo que dije la última vez, a veces inventando algo nuevo. A los 3 años, él mismo pudo inventar historias de toda la ropa.
Fomentar la creatividad de esta manera, ya sea inventando historias o simplemente pensando en lo que está sucediendo, no solo les enseña creatividad, sino que también les ayuda a comenzar a pensar críticamente sobre lo que están leyendo. Para que mi hijo tenga una historia de George, tiene que entender la fórmula hasta cierto punto. Hablar sobre lo que hace Peppa después de que termina de saltar en charcos de barro significa que tiene que pensar en lo que Peppa podría disfrutar haciendo. Las respuestas pueden no ser particularmente precisas o complejas, pero comenzar a pensar en cosas así no solo puede conducir a conversaciones interesantes sino que también lleva a una lectura más crítica más adelante en la vida.
En general, sin embargo, trataría de mantener el enfoque en la diversión y la experiencia padre-hija. Indudablemente, le gusta leer en gran parte debido a la atención y la diversión que tiene contigo . El aprendizaje llegará a tiempo.
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Hemos comenzado a tratar de dar vida a las historias actuando las historias y utilizando accesorios y juguetes.
Por ejemplo:
Vamos a cazar osos: buscamos en la casa diferentes "animales", es decir, juguetes de peluche. Preguntamos cómo suena el animal, cómo se ve y dónde vive. Un iPod oculto con altavoces puede agregar realismo (o papá haciendo sus mejores impresiones de animales).
El tigre que vino al té: alimentar a diferentes invitados, nuevamente puede ser un animal. Ponemos la mesa y preguntamos qué comen y beben nuestros invitados. Preparar algunos bocadillos para los invitados agrega realismo. Extrañamente se comió la lechuga y las zanahorias para nuestro invitado conejo. :)
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Muchos buenos pensamientos en las otras respuestas. Aquí hay un par más.
Dices que no le lees el texto de los libros. Ahora está llegando a una edad en la que realmente puede comenzar a apreciar el texto. Muchos libros infantiles tienen grandes ritmos y esquemas de rima. Al leerla, le enseñará sobre diferentes sonidos y ritmos que la harán sentir amor por la poesía y la canción de por vida. Mi hijo de casi dos años disfruta los libros del Dr. Seuss en particular y da vueltas citando sus libros favoritos. Si el texto del libro tiene una canción (por ejemplo, canciones de cuna), cántele la canción. ¡La música es increíblemente importante para el desarrollo del lenguaje y el cerebro, además de ser muy divertida!
Supongo que los diez libros que le pide que le leas son sus diez favoritos, ¡en lugar de eso, solo tiene diez libros! De cualquier manera, sigue presentando nuevos libros de diferentes tipos para ampliar sus horizontes. Con un libro nuevo que no haya visto antes, intenta que te cuente lo que cree que está sucediendo, en lugar de contártelo tú mismo. Podrías obtener '¡Eso es un gato! ¡Gato comiendo! por ejemplo.
La biblioteca pública es un gran recurso. El nuestro hace canciones y cuentos para niños pequeños y preescolares: es genial para los niños experimentar canciones, rimas e historias en un entorno grupal.
Fomentar la actividad al aire libre también. Puede usar un libro ilustrado como base para una búsqueda del tesoro. ¿Puedes encontrar una hoja con forma de la de la foto? ¿Qué es esto? ¿Una bicicleta? ¿Puedes ver uno aquí? O, como han dicho otros, puede ayudarla a representar una historia que conoce bien.
Juega a Papi tonto. Ella es obviamente lo suficientemente inteligente como para hacer frente a esto. '¿Qué es esto? ¿Una vaca? [señalando a un pato] ¿Va chirriando chirriando? Lograr que te corrija es el primer paso para enseñarle su pensamiento crítico, y el coraje para contradecir a las personas más grandes y poderosas que ella. ¡Ella también lo encontrará enormemente divertido!
Dices que puede hablar los números. Haga que cuente cosas en los libros, cosas a su alrededor, patas sobre animales, etc. para que también tenga una idea del significado de los números.
La serie 'My First' de Dorling Kindersley (p. Ej., Http://www.amazon.co.uk/First-Words-Lets-Get-Talking/dp/1405370130/ ) es excelente para muchos de ellos, y a mi niño pequeño los ama : muchas fotos de diferentes cosas, todas etiquetadas. 'Hug' de Jez Alborough ( http://www.amazon.co.uk/Hug-Jez-Alborough/dp/0744588332/ ) es bueno para el desarrollo emocional, ya que puedes hablar sobre cómo se sienten los personajes en cada página . Y no puedes vencer a Hand Hand Fingers Thumb (aunque creo que podría estar agotado) para un ritmo realmente fuerte y pegadizo.
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Intenta ramificarte a libros que tengan algo de matemática o música. Además, puede comenzar a jugar y actuar juntos algunas de las historias simples y repetitivas, como Ricitos de Oro y los Tres Osos.
Pruebe también libros simples de no ficción, como formas geométricas. (¡Excepto que me temo que ya estás haciendo esto también!)
También puede disfrutar trabajando con actividades de alfabetización reales. Leí un libro sobre cómo enseñarle a leer a tu bebé. Usted escribe algunas palabras familiares (incluidos los nombres de los miembros de la familia) agradables y grandes, las hojea con ella aproximadamente una vez al día. Detente mientras todavía se divierte. En esta etapa, no será fonético, pero está bien por ahora.
De vuelta a la idea de la música. ¿Qué tal algo como un programa Kindermusik para padres y pequeños juntos?
Si caza un poco, es posible que pueda encontrar un libro de canciones infantiles clásicas anotadas sin líneas de pentagrama, y con símbolos y posición en la página que representen valores de nota y tono.
Llévala a espectáculos de marionetas, obras de teatro, musicales y conciertos.
En otras palabras, tome su interés en los libros y las historias como un lugar de partida para aprender de otras maneras.
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Intente leer sus libros, como alfabetos con imágenes. Si le gusta leerlos, es posible que los lea sola cuando tenga 3 años. Le enseñé lo mismo a mi hija cuando tenía aproximadamente la misma edad.
También trate de encontrar un libro de animales con muchos animales en la misma página. Identifíquelos una vez con su hija y juegue la pregunta respuesta. Ella podría encontrarlo interesante y entretenido.
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Si es como yo cuando era niña, ella misma se encargará del resto.
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