Cuando a los niños enseñan a utilizar los motores de búsqueda?

Quiero enseñarles a mis hijos cómo usar los motores de búsqueda tan pronto como empiecen a hacer preguntas. Creo que es una buena manera de aprender todo lo que quieren y saber que son capaces de saberlo todo. Me gustaría que aprendieran a tratar de descubrir cosas por sí mismos antes de preguntarme cómo hacer algo o qué significa algo. Por supuesto, cuando no puedan resolver algo, los ayudaré de inmediato.

¿Es bueno enseñarle a un niño a usar motores de búsqueda como Google? ¿O debería enseñarles cuando sean mayores?

Antes de los días de Internet, los padres tendían a tener una especie de imagen divina en la mente de sus hijos y se les confiaba para proporcionar las respuestas correctas sobre una variedad de temas aleatorios sobre los que el niño estaría curioso. A menudo me pregunto cómo funciona esto ahora con respuestas e información que son tan fácilmente accesibles para todos.

Creo que parte de la respuesta a esto es que los padres tienen un papel importante que jugar en la enseñanza de sus hijos cómo encontrar la información que están buscando. Enseñar a los niños cómo usar los motores de búsqueda desde una edad muy temprana puede ser más complicado de lo que parece. Hay varias dificultades en la búsqueda de información en línea:

1. El niño tendría que ser capaz de leer, escribir y deletrear una precisión razonable que probablemente se produce después de la fase más intensiva de los "por qué".
2. No siempre es fácil saber qué términos debe poner en una búsqueda para obtener la información que necesita (aunque probablemente más fácil de lo que solía ser). El niño puede ser más propenso a poner en palabras periférica excesiva, sin poner en la palabra más importante para obtener la respuesta correcta.
3. Una vez que aparecen los resultados, el niño necesita saber qué fuentes pueden ser confiables y les dará la información correcta; esto probablemente puede ser mejor con la experiencia supervisada.
4. Similar al punto 3, puede ser difícil saber cómo lidiar con la sobrecarga de información cuando surgen miles de resultados: el niño necesita saber cómo asimilar algunas fuentes de información en algo útil. Esto requiere un alto nivel de comprensión que probablemente no pueda ser alcanzado fácilmente por niños muy pequeños.

Si su hijo logra superar todos los obstáculos para obtener un buen resultado, creo que una de las desventajas de usar los motores de búsqueda como primer paso sería que no lo alienta a pensar o resolver las cosas por sí mismo. Mi enfoque preferido, aunque mi hijo aún no tiene la edad suficiente, sería tener una discusión sobre la pregunta antes de ir a Internet para obtener una respuesta. Hable sobre cuáles podrían ser las posibles respuestas, por qué una podría ser más probable que otra y luego, eche un vistazo en línea para obtener más información. Si los niños se vuelven demasiado dependientes de Internet, podrían terminar usándolo para todo y luego tendrán problemas cuando necesiten resolver algo por sí mismos.

Por otro lado, la búsqueda de información en línea es una habilidad que se necesitará en el mundo moderno, por lo que es importante enseñarla y practicarla de manera moderada dentro del aprendizaje general de su hijo.

Finalmente, como han dicho las otras respuestas, es importante que el niño use Internet de manera segura y que se tomen precauciones para evitar que se crucen con cosas que no deberían y que aún deberían ser supervisados ​​de cerca.

Uno de nuestros puestos de trabajo como padres es la enseñanza; el uso de Internet para ayudar con esta tarea está muy bien, pero antes de hacerlo, les enseña cómo estar seguros cuando están en línea. Enseñe a sus hijos sobre la seguridad en línea (publicar / chatear en hilos o foros, responder a solicitudes de contacto, cómo usar contraseñas de forma segura, mantener la información personal segura y protegida). Nunca es demasiado pronto para eso, y si desea activar el 'em suelta en el universo online, que van a necesitar esas habilidades más pronto que tarde.

Además, considere hacer que usen un motor de búsqueda seguro para niños, para evitar que vaguen inocentemente en los pantanos más desagradables de Internet cuando no esté cerca. Nuestra estudiante de primer grado usa SafeSearchKids para su búsqueda en línea; se saltea algunos de los resultados que podrían surgir con Google normal cuando buscan algo que les parece inocuo pero que no estará en Internet.

Odio decir esto, pero honestamente, depende del niño. Algunos niños lo tomarán como un pato al agua cuando apenas tengan la edad suficiente para encontrar las letras en el teclado, y algunos tardarán más. Sin embargo, me sugieren fuertemente que los supervisan de cerca hasta que esté seguro de que saben qué hacer y qué no hacer en Internet *.

_{* Teniendo en cuenta que algunas personas NUNCA han adquirido esas habilidades, prepárate para un largo recorrido.}

Mi hijo tiene 8 años, y aún no le he enseñado a usar Google, a pesar de que tiene su propia computadora, pero se lo he mostrado muchas veces.

Mi razón principal es que obtener un buen resultado en un motor de búsqueda general es una habilidad relativamente difícil. Obtener un resultado en un nivel apropiado para un niño de 8 años es aún más difícil, especialmente en temas que las escuelas suelen esperar para enseñar hasta la escuela intermedia, que es una gran cantidad de ciencias e historia interesantes en la actualidad.

La otra razón es que todavía tiene problemas para formular preguntas de una manera que un motor de búsqueda general pueda entender. Por ejemplo, hace un par de días estaba usando un software de astronomía y me preguntó: "¿Por qué Venus va al sol?" Un motor de búsqueda no tiene la esperanza de interpretar eso, pero un padre sí, con algunas preguntas aclaratorias. Él quiso decir: "¿Por qué Venus tiene fases?"

Lo que yo he le enseñó es cómo utilizar los motores de búsqueda de propósito único de un solo sitio, como el wiki de Minecraft y dictionary.com. Esto aumenta enormemente sus probabilidades de encontrar un resultado útil. Cuando llegue el momento en que los resultados relevantes para su desarrollo comiencen a aparecer en la primera página de google, con una consulta en la que pensaría, comenzaré a esperar que aprenda a hacerlo por su cuenta.

Hay algunos obstáculos:

• Capacidad para leer, escribir y deletrear. Incluso un estudiante de primer o segundo grado que es bastante bueno en lectura y escritura puede tener dificultades para ingresar una palabra u ortografía desconocida. Los motores de búsqueda pueden adivinar ¿quiso decir [palabra]? , que puede o no ser lo que realmente estaban tratando de aprender. Los motores de búsqueda a menudo ahora pueden usar la entrada de voz en lugar de la mecanografía, pero la precisión de estos puede ser graciosamente mala. Mi hijo de siete años inventó un juego llamado "Confundir Google", donde le hace preguntas y se ríe histéricamente de lo que busca. Es divertido, pero no es útil para aprender realmente.

  Además, los resultados de los resultados deben ser leídos por el buscador, y la mayoría de los niños no podrán interpretar de forma independiente un artículo de Wikipedia altamente científico sobre las plantas.

• El Internet es a menudo mal. Los motores de búsqueda suelen hacer un trabajo decente al colocar información precisa en la parte superior de una lista de resultados. Sin embargo, ni siquiera Wikipedia es un recurso perfecto (puede ser saboteado o sesgado), y hay muchos recursos increíblemente incorrectos (algunos bien intencionados pero mal informados, algunos satíricos) que la mayoría de los niños no tienen los antecedentes necesarios para distinguirlos. , recursos informativos acreditados.

• El Internet no siempre está disponible. Si bien los teléfonos inteligentes y las tabletas están expandiendo el área en la que puede buscar una respuesta en Google, siempre habrá momentos en que se haga una pregunta y no se pueda buscar en un momento en particular. (Paseos en automóvil. Restaurantes. Casa de la abuela. El parque.) La capacidad de atención de los niños es bastante corta, y a menudo no se molestarán en recordar pequeñas preguntas para más tarde cuando estén conectados a la red nuevamente.

Lo que hace nuestra familia es escribir las preguntas que surgen en el automóvil o al hacer mandados, y luego buscarlas juntos más tarde. Como padres, respondemos lo mejor que podemos. Si no lo sabemos, estamos dispuestos a decir: "Hmmm, eso es interesante, no lo sé . Vamos a escribirlo para que podamos buscarlo más tarde". Más tarde, todos lo buscamos juntos (a veces como parte del juego "Confundir Google") y así puedo aprender junto con los niños.

Creo que una ventaja adicional de usar a los padres como el recurso inicial para las preguntas, más allá de ayudar a filtrar las respuestas para que sean apropiadas para su edad y comprensibles, es obtener una comprensión de lo que les interesa a sus hijos. Mi hijo estaba haciendo muchas preguntas sobre la biología de las plantas un mes, y eso eventualmente le dio un regalo de algunas macetas, tierra y semillas de frijol para que pudiera explorar el proceso él mismo. Mi hija tenía docenas de preguntas sobre un tema de historia que se había tratado brevemente en clase, y terminamos viendo muchos documentales relacionados interesantes con ella. Los motores de búsqueda pueden ser un buen punto de partida, pero busca oportunidades para ampliar las lecciones más allá de las páginas web.

Estoy totalmente de acuerdo con la respuesta de Vaylkyrie de que necesitas enseñar seguridad en línea sobre todo. Pero como una adición: ¡enséñeles mostrándolos!
¿Te preguntan algo que no sabes de la cabeza? Llévalos a lo largo del camino para resolverlo. Además, no limite eso a la búsqueda en línea.
Si tiene un libro que puede cubrir el tema, busque el libro y vea si la respuesta está allí. Si desea buscar en línea, coloque a su hijo en su regazo frente a la computadora y busque.

Advertencia, sin embargo: ¡eso disipará la ilusión de que "papá sabe TODO"! PD: Debido a la buena pregunta tranquila en el comentario: eso fue realmente solo una nota al margen. ¡Además, puede ser reemplazado por "Papá puede ENCONTRAR todo"! :)

Hay 3 cosas de las que debe preocuparse al pensar en enseñar a sus hijos cómo usar los motores de búsqueda:

1. La seguridad
2. Autosuficiencia
3. Efectos sobre la memoria

Uno - Seguridad

Comenzaré esto con una anécdota.

En aproximadamente 2000-2001 fue cuando comencé a usar Internet, porque finalmente teníamos una computadora en casa con acceso a Internet. En aquel entonces, era un gran fanático de los juegos de MegaMan y de la comunidad Sprites que existía en torno a los juegos.

Entonces, era natural para mí usar el término de búsqueda "MegaMan".

Si bien la mayoría de las búsquedas arrojó lo que estaba buscando, no siempre fue fácil saber qué contenía un sitio en función de las descripciones y títulos cortos. Algunos de los mejores resultados fueron en realidad para la erótica masculina.

En estos días, los motores de búsqueda, especialmente Google, ofrecen un filtro SafeSearch que es bastante bueno y elimina dicho material, pero no es perfecto. Es importante activarlo, porque incluso las búsquedas inocuas pueden generar material inapropiado. Además de mi ejemplo de MegaMan, recientemente descubrí que hacer una búsqueda en Google Image de "perros" y "caras de perros" con el filtro desactivado puede devolver imágenes de animales maltratados grotescamente, escenarios de enjaulamiento horribles, imágenes de "carne de perro" y terrorífico imágenes de perros que parecen estar atacando. Estas no son imágenes que quiero que mi hijo vea a esta edad.

Como no puede confiar únicamente en el filtrado, tendrá que enseñar a su hijo hábitos de búsqueda segura. Busque términos específicos, sospeche de los enlaces sin descripciones que coincidan claramente, no haga clic en los enlaces si no parece correcto. Además, algunos motores de búsqueda le avisarán si un sitio ha sido comprometido, por lo tanto, evite esos sitios.

Hay opciones como listas en blanco y negro que puede configurar a través de su enrutador y software de monitoreo. Sin embargo, ninguna de esas soluciones es efectiva fuera de la configuración de la computadora de su hogar, por lo que me enfocaría en enseñarle a su hijo hábitos de navegación seguros .

Dos - Autosuficiencia

Solía ​​ser, si querías saber algo, entonces tenías que preguntarle a alguien que ya lo sabía o ir a buscar un libro que podría tener la respuesta.

Ahora, cualquiera de casi cualquier lugar puede escribir su consulta y obtener una respuesta. Es absolutamente maravilloso

Y es una habilidad importante tener. Personalmente, a menudo me hacen preguntas simples sobre temas en los que no soy un experto. Sin embargo, he desarrollado una reputación de saber cosas. Intento explicarle a la gente que una de las razones por las que puedo obtener respuestas tan rápido es porque tengo un fuerte Google-Fu. A veces me frustra que me traten como un Google personal en vivo , cuando tienen la misma oportunidad de obtener las respuestas que yo.

Hay un inconveniente en tener todas estas respuestas disponibles para nosotros:
no están bien ni son buenas respuestas.

Por lo tanto, tendrá que enseñarle a su hijo a verificar la información que encuentre. Verifique las fuentes, encuentre la corroboración. Es por desgracia el camino de muchas personas que simplemente aceptar la primera respuesta que reciben (ver: El Efecto Woozle o La Teoría de Argumentative Razonamiento explicaciones de por qué la gente sigue creyendo incorrectas cosas).

Esta es una habilidad vital increíblemente importante, y debe enseñarse independientemente de su educación en motores de búsqueda.

Tres - memoria

Tener acceso gratuito a toda la información que pueda desear puede tener algunos inconvenientes. Un pequeño estudio encontró que cuando pensabas que podrías guardar cierta información en un archivo de computadora, tu memoria era menor en comparación con cuando tenías que aprender la nueva información sin guardarla. He aquí un artículo de Wired sobre el estudio.

Hay una hipótesis que cuando nuestro cerebro puede memorizar donde encontrar la información, que no dan prioridad a recordar la información en sí. Si tiene marcación rápida, ¿se molesta en recordar el número de teléfono de su contacto o simplemente su número de marcación rápida? ¿Recuerdas la dirección de correo electrónico de alguien o solo su nombre después de que tu cliente de correo electrónico la guarde?

Creo que hay una verdad en esa hipótesis. Si Google se convierte en su primera fuente de información, no se anima a retener esa información. Como tal, sugeriría no alentar el uso del motor de búsqueda como primera respuesta. En cambio, aliente a sus hijos a buscar otras fuentes y acuda a usted en busca de ayuda.

El proceso

No veo ninguna razón para evitar que un niño de aproximadamente 8 años use la búsqueda, y es alrededor de la edad en la que comenzarían a hacer una tarea ligera de investigación (al menos para mí). Será una gran parte de su vida, y las buenas habilidades de búsqueda son beneficiosas. No creo que los niños más pequeños necesiten saber sobre los motores de búsqueda en Internet, pero probablemente deberían saber cómo buscar en general. Por ejemplo, es posible que no tengan acceso a Internet completo, pero tal vez tengan acceso a su servicio de transmisión. Buscando Netflix / Hulu / etc. es un ejemplo de otro tipo de búsqueda. Esto dependerá en gran medida de sus otras opciones con respecto a la exposición de su hijo al tiempo frente a la pantalla, a Internet y a la tecnología.

Primero presentaría a su hijo a la búsqueda como un esfuerzo de colaboración. Si hay una pregunta para la que no sabe la respuesta, o si desea saber más, entonces buscaría junto con su hijo. De esa manera, su hijo ve no solo qué tipo de cosas buscar, sino también el método que utiliza para hacerlo. Es una forma rápida de ilustrar la búsqueda de palabras clave frente a la búsqueda de preguntas completas. Puede mostrarles algunas características del motor de búsqueda que también pueden ser útiles en ese momento.

Por ejemplo, si solo desea aprender sobre los zorros plateados, pero silver foxessigue apareciendo información sobre los zorros rojos, puede demostrar silver foxes -red foxeso "silver foxes".

Una vez que les haya enseñado estos conceptos básicos y se hayan acostumbrado a usar los motores de búsqueda, puede hacer que el niño busque lentamente por su cuenta. Si no está disponible y es una pregunta que cree que se puede "buscar" de forma segura, puede informarles para que la busquen. En ese momento, se puede sugerir términos se cree que puede ser útil para ellos.

Siempre puede monitorear su progreso y brindarles orientación cuando tengan dificultades o advertencias cuando se dirigen hacia un camino de término de búsqueda cuestionable.

Soy un profesor de informática de primaria y empiezo con los motores de búsqueda en el jardín de infantes. A esta edad, necesitan MUCHA ayuda, así que tengo nuestros navegadores (Chrome) configurados para cargar la página de búsqueda de Google cuando se abren los navegadores, y desde allí hacemos cosas simples. "Escriba la palabra perro y presione la tecla Intro", "Ahora haga clic en el tercer enlace hacia abajo", etc. También les muestro la diferencia entre acceder a sitios, imágenes y videos en Google. Si bien la mayoría de ellos no puede hacer demasiado sin una guía directa, algunos se dan cuenta rápidamente y comienzan a buscar por su cuenta.

Tenga en cuenta que ayuda hacer cosas básicas de navegación del navegador con los niños primero. Y seguridad en Internet, por supuesto ...