Esta pregunta fue inspirada por una planteada en el intercambio de fichas de ciencia ficción por un padre que se preguntaba sobre la Guía del autoestopista galáctico. A través de algunos comentarios y discusiones, aclaró que su principal preocupación era averiguar si su hijo ENTENDERÍA gran parte del libro y no si el contenido del libro era apropiado para su hijo.
Como ex maestra de secundaria y tutor de lectores correctores en las escuelas primarias mientras obtuve mi licencia de enseñanza, he tenido mucha experiencia con los padres que me hicieron esta pregunta. Como padre de un joven lector ávido y consumado, también tuve que luchar para descubrir qué libros serían una lectura desafiante para mi propia hija sin ofrecerle sus libros que ella encontrará tan desafiantes como incomprensibles. Entonces, sabiendo que es un problema común que enfrentan padres y maestros por igual, pensé que la pregunta sería buena aquí.
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Respuestas:
Lectores emergentes
En realidad, esto es bastante fácil para los lectores emergentes porque hay muchos libros "nivelados" para ellos, como Frog and Toad y Owl at Home. La compañía editorial etiqueta a los primeros lectores como parte de una serie de pasos claramente explicados en alguna parte del libro. El sistema "I Can Read", por ejemplo, tiene libros etiquetados como "My First", que se sugieren como libros buenos para "lectura compartida" y luego tiene cuatro niveles de lectura más con vocabulario más avanzado, complejidad de palabras y estructura de oraciones. . A menudo, el "nivel" más alto en este tipo de sistemas son los primeros libros de capítulos. Tienen un contenido y están divididos en secciones de capítulos, pero aún son historias bastante cortas con ilustraciones al menos cada pocas páginas. Cada editorial importante que produce este tipo de libros ofrece su propio sistema nivelado, pero todos están claramente etiquetados y explicados directamente en los libros y también son bastante similares.
Los lectores pasaron "Libros para principiantes" pero aún necesitan leer libros para niños o adultos jóvenes
Si bien no existe un buen sistema para calificar el "contenido" de un libro para niños, existe un "sistema de calificación" para el nivel de lectura o la dificultad de los libros escritos para niños y adultos jóvenes. Este sistema al menos ayuda a determinar qué es probable que un niño sea capaz de comprender, incluso si no puede guiar a un padre a saber completamente si un libro en particular es el adecuado para el propio hijo de ese padre en términos de interés potencial y madurez del contenido Muchos libros están registrados con un "RL" en ellos que se pueden encontrar cerca del código de barras o en la página de derechos de autor. Si no está allí, a menudo puede buscarlo en línea a través del editor.
En el caso de Hitchhiker's Guide to the Galaxy, el RL es 8.3 (Scholastic) . Una vez más, les recuerdo a todos que un RL es una indicación de qué nivel de grado promedio (en los Estados Unidos) comprenderá al menos el 80% de lo que se está leyendo, y de ninguna manera refleja el contenido cubierto en un libro dado. Para un libro con un RL de 8.3, se espera que un estudiante de octavo grado de alrededor de tres décimas en su octavo grado entienda al menos aproximadamente el 80% de lo que lee. También puede no ser útil ya que el nivel de grado es diferente en otros países, pero también hay una respuesta más internacional a la pregunta.
Las medidas Lexile son otra forma de medir el nivel de dificultad de lectura en un libro y medir aproximadamente lo mismo: simplemente lo hacen de una manera diferente. HHGTTG se mide a 1000L. En aras de la comparación, el Hobbit también se mide a 1000L.
También hay otros sistemas para elegir niveles de lectura, pero estoy menos familiarizado con la mayoría de ellos, ya que me parece que tienen rangos un poco más amplios de lo que me gustaría y acabo de encontrar Lexile y su sitio web tan fáciles de usar Lo uso casi exclusivamente.
En términos de determinar específicamente si un niño individual está listo para un libro en particular o no
La preparación dependerá mucho de cómo el nivel de lectura de un individuo se compara con el del libro. Si busca en los Lexiles otros libros que el niño / adolescente ha leído y entendido con éxito, puede determinar si su puntaje probablemente sea superior o inferior a la medida Lexile para un libro determinado.
Sin embargo, para utilizar estos números, es importante comprender una advertencia clave: el contenido también es importante y los números no lo incluyen . Así que primero, explicaré cómo se determinan estos números
En el sistema Flesh Kincaid Reading Level (RL) es un cálculo simple considerando la longitud de las palabras y el número de palabras en una oración y luego se compara con un promedio basado en un estándar establecido usando las habilidades de los niños en cada nivel de grado. Un libro con palabras cortas y oraciones cortas tendrá un RL bajo, pero un libro con palabras más largas y más palabras por oración tendrá un RL más alto.
Las puntuaciones de Lexile son ligeramente diferentes porque también considera que la repetición de palabras hace que un texto sea más fácil de leer. Por esta razón, la reaparición de las mismas palabras también se calcula en la puntuación. Por lo tanto, los libros con palabras más cortas, que se usan con más frecuencia y en oraciones más cortas tendrán un léxico más bajo, mientras que los libros con oraciones largas, palabras largas y pocas palabras repetidas tendrán una medida léxica mucho más alta.
Teniendo en cuenta todo esto, para muchos niños, un RL a menudo se mostrará como más alto de lo que muchos niños pueden manejar en ese nivel de grado y, en el caso de Lexile, debe considerar que su hijo existe en un "rango" de puntaje, así que a menos que se considera que su hijo es un "lector de recuperación", es probable que encuentre los números un poco altos porque son promedios. Darle a un alumno de cuarto grado un libro con un RL de 5 probablemente no signifique que el libro esté fuera de su alcance de comprensión.
Al mismo tiempo, si el libro trata sobre un tema nuevo para su hijo, puede ser más difícil de leer de lo que indican los números para una primera incursión en un nuevo género (o tema si no es de ficción) , Sugiero elegir libros con una puntuación inferior al nivel de lectura de su hijo como introducción. Además, los libros de naturaleza muy sarcástica (como la Guía del autoestopista galáctico) pueden ser un poco más complicados en cuanto a la comprensión de los chistes.
Por razones de contenido, también es importante conocer al niño que está leyendo y los conocimientos de fondo disponibles de ese niño al ofrecer un libro de lectura de mayor nivel.número que el nivel de lectura del niño. Los libros con puntajes más altos que los del niño, deben impulsar la capacidad de lectura pero no el conocimiento del contenido. Frecuentemente le doy a mi hijo libros por encima de su nivel de lectura, pero solo en géneros que ya conoce y sobre temas con los que también está familiarizada. De lo contrario, el ejercicio de leer el libro se convierte en una cuestión de frustración para ella en lugar de una lectura divertida. Los "niveles de interés" de Scholastic pueden ser útiles para determinar este aspecto de los libros, pero no todos los editores ofrecen ese número y no es tan medido científicamente (o medible), así que siento que leo el resumen y le doy un libro sobre el que tiene preguntas sobre un un buen repaso es la mejor manera de ayudar a usar el puntaje del Nivel de lectura que tiene más efectivamente cuando se le pregunta sobre un libro.
Lectores avanzados que profundizan en la literatura para adultos
Aún puede encontrar un puntaje RL o Lexile para gran parte de la literatura publicada para adultos si se puede usar en las aulas o se considera un "clásico". En estos casos, puede utilizar los mismos métodos para encontrar los "RL" apropiados que se enumeran en la sección anterior.
Por ejemplo, Sense and Sensibility de Jane Austin aparece con un RL de 10 y un 1180L o The Grapes of Wrath aparece como RL 4.9 y 680L (Sin embargo, el contenido es más desafiante por lo que su "nivel de interés según lo determinado por Scholastic es 9 -12). Hamlet, Macbeth y King Lear de William Shakespeare figuran en un libro junto con un RL de 11, sin embargo, una puntuación Lexile no está disponible actualmente.
En aquellos casos en los que una medida RL o Lexile (o su sistema preferido para determinar el Nivel de lectura) no está fácilmente disponible, puede consultar las reseñas del libro y consultar la descripción del libro del editor. Sin embargo, dado que la mayoría de las personas en este nivel de lectura son casi adultos, también podría considerar confiar en que el adolescente puede acercarse a usted y preguntarle sobre aspectos confusos del libro (si tiene una relación cercana) o averiguar si es importante para él / ella. ella a su hijo será averiguarlo.
Si está eligiendo libros con fines educativos, también puede buscar el título del libro y el "club de lectura" y, a menudo, encontrar un gran resumen, a veces una lista de vocabulario y, a menudo, excelente información complementaria y preguntas de discusión antes de seguir adelante y hacer su pre -leyendo.
Como sugerencia para cuando todavía no estás seguro :
Cada vez que no estoy seguro de si mi hijo está listo o no para un libro (pero creo que está cerca), y no quiere esperar, o el contenido del libro es relevante para algo que está estudiando ahora (así que esperar no no tiene tanto sentido), lo leemos juntos. Es una forma divertida de establecer vínculos, podemos discutir lo que estamos leyendo si ella se atasca o no entiende algo. Además, en general, entienden lo que escuchan mejor que lo que leen, por lo que puede leer las partes que contienen pasajes que son más difíciles, y me permite recordar todos los detalles del libro y disfrutarlo un segundo (o tercero). o cuarto ...) tiempo. Este método lo uso tanto para cuando no estoy seguro del nivel de lectura / complejidad de un libro para mi hija como para cuando no estoy seguro sobre el contenido.
Para completar esta respuesta, pensé en ofrecer algunos otros ejemplos por el bien de la comparación:
Anne of Green Gables tiene un RL de 5.9, pero en términos de contenido podría ser más interesante para alguien en los grados 6-8, o de 11 a 13/14 más o menos (es una historia de mayoría de edad, por lo que la adolescencia generalmente es un buen momento para leerlo). También tiene una medida Lexile de 990.
Se considera que Harry Potter y la piedra filosofal tienen un nivel de interés para la mayoría de los niños alrededor del cuarto grado y hasta la secundaria (aproximadamente de 9 años a 13 o 14). El RL es 6 y el Lexile es 880 (de hecho, un par de libros comparten este número, 880). Deathly Hallows encabeza el puntaje Lexile para esta serie en 980 y un RL de 7.4.
Number the Stars de Lois Lowry tiene un nivel de interés listado por el editor como grados 3 a 5 (edad 8-10) y un RL de 5.1 con una medida Lexile de 670L.
The Lion, The Witch and the Wardrobe también figura en la lista con un nivel de interés de 3-5 o de 8 a 10 años, pero tiene un RL de 6.1 y un Lexile de 940L. El Príncipe Caspian viene con RL 5.6 y 870L mientras que The Last Battle es RL 5.8 y 890L.
A Wrinkle in Time tiene un nivel de interés en los grados 6-8, un RL de 4.7 y 740L, un viento en la puerta entra en Rl 5.3 y 790L. Un planeta que se inclina rápidamente es RL 6.4 y 850L.
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Mi respuesta más breve: no hay una forma genérica de saber qué obtendrá un niño al leer un libro genérico. No hay una fórmula para la literatura, y no hay edad para la literatura. Tienes que conocer al niño, el libro y cuán cuidadosamente lo leen. Y algunos libros son más profundos que otros, lo que hace que su pregunta sea más difícil (e importante).
Considere Holes de Louis Sachar : el libro sigue dos líneas de tiempo separadas por un siglo, con dos personajes. En un nivel simple, la mayoría de los grados tercero o cuarto seguirán la historia. Pero las dos líneas de tiempo con sus dos tramas están entrelazadas, se unen al final del libro de una manera realmente maravillosa. La mayoría de los estudiantes de tercer grado (y muchos estudiantes de secundaria) no comprenderán todo el significado y la sutileza.
Si no conocía el libro y al niño, y no habló con el niño sobre el libro, nunca podría saber lo que le trajeron. Si no conoce al niño y al libro, no hay forma de saber de antemano si el libro es adecuado para el niño.
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